写作内容画里寻

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1、写作内容画里寻　　写好图画作文关键在读图，要求同学们细心观察，充分发挥自己的理解力和想象力，正确理解图画内容。在此基础上，有条理、有重点、准确生动地把图画内容转换成书面语言即可。　　按写作的侧重点，可以把图画作文分为议论型和描写型两类。　　议论型图画作文　　议论型图画作文，图画常常含有深刻的寓意，或说明一个道理，或讽刺一种现象。题目往往要求在描写图画内容的基础上说明图画寓意，分析其原因、后果或影响，并发表自己的见解或评论。　　随着浙江省高考英语书面表达命题越来越开放，加之这两年逐渐重视对议论能力的考查

2、，夹叙夹议的议论型图画作文尤其值得大家关注。　　写作时，首先描写图画内容。由于有词数限制，对画面内容的描述要尽量简略，说清楚图画中的人物做了什么、说了什么即可，以便留下足够的篇幅挖掘寓意和发表己见。　　接着，揭示图画的寓意――画中人物的言行反映了什么现象、体现了什么道理。　　正确解读图画的寓意是写好这类文章的关键，否则就容易出现写得越多离题越远的毛病。如果题目中有多张图，可以从分析图与图之间的关系着手揭示寓意，或是因果，或是转折，或是递进，寓意往往蕴含在这层关系中。5　　揭示寓意后，分析现象产生的原因

3、、后果或影响，并发表自己的看法，包括自己是否赞同、如何评价、有何建议等。　　来看下面这个作文题。　　根据下面两幅图画写一篇100～120词的短文，叙述图中发生的事件，并就此发表自己的感受和看法。　　注：开头已给出，不计词数。　　Oneday，XiaoMingsawalittlegirlfallover.　　先来分析图画内容，第一幅图中，妈妈阻止儿子去扶摔倒的女孩；第二幅图中，妈妈对儿子对倒在地上的油瓶置之不理表示惊讶。结合妈妈和儿子说的话分析，两幅图画之间明显是因果关系，图画的寓意是：妈妈错误的教育方

4、式导致了儿子的不良言行。　　写作时，在描述图画内容之后，应揭示图画的寓意，然后就此发表见解，表明自己是否赞同图画中妈妈的做法并说明为什么。　　下面的短文供你参考。　　Oneday，XiaoMingsawalittlegirlfallover.Hewantedtohelpherup，buthismotherstoppedhim，“Don’tdothat，orotherswouldthinkitwasyouwhoknockedherdown.”Anotherday，themotherwasshockeda

5、tseeingXiaoMingjustletthefallenoilbottlebe，whowhenscolede，said，“IfIpickeditup，youwouldhavethoughtthatIdidit.”　　Actually，itwasthemotherwhohadtoberesponsibleforwhathersondid.Ithinkparentsshouldcarefortheirchildrennotonly5physically，butalsomentally.Theysho

6、uldlettheirchildrenknowitisapleasuretohelpotherswhoareintrouble.　　描写型图画作文　　描写型图画作文一般要求写作一篇记叙文或说明文，写作难度比议论型图画作文低一些，只需将图画反映的事件或现象有条有理地表述出来即可。　　比如下面这个作文题：　　你校组织有外籍教师参加的郊游活动，由你担任临时导游。请你根据下图提示，在活动开始之前用英语向外籍教师简要介绍此次郊游的行程安排。　　注：词数100～120。开头已给出，不计词数。　　Goodmorni

7、ng，ladiesandgentlemen，　　MynameisLiHua.Asyourguide，I’dliketo　　根据文字提示可知，题目要求我们以导游的身份把图画显示的郊游活动行程表述出来，相当于一篇口头发言稿，所以，语言表述可以口语化一些，不要太“文绉绉”。　　再来看图画，活动行程一目了然：早上8点30分在学校集合出发，9点到达山脚开始爬山，10点至下午2点参观山上的庙宇，下午3点到达码头准备乘船返回，大约5点回到学校。看懂了这些，文章的主体内容就有了。5　　写作时，可以将文章分为三段。第一

8、段接着开头的思路介绍自己发言的目的；第二段为主体部分，写行程和活动安排，注意要将各环节有机地联系起来，而不是生硬地表达“什么时间干什么事”；第三段是结束语，要表达“祝大家玩得开心”的意思，这既符合一个导游的身份，也是口语稿的一大特点。　　与单图提示的题目相比，多图提示的题目写作起来稍难些。多幅图表达的常常是一件事的经过，这时，不仅要读懂每幅图，还要将它们合理地联系起来，整合出完整的写作内容。比如下面这个作文题：　　请根据下面四幅图画所反映的主要内容，写一