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时间:2019-01-07
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1、巧用显隐法,构思出奇文 构思作文的方法多种多样,但是,有一种方法比较好用,这种方法用好了,写好作文并不难,甚至可以写出让人佩服的佳作。 这种构思法,我们姑且叫它为“显隐法”吧。 分而言之,全文写得通俗易懂,写真实的生活,让所写的人、事统统都显露于读者眼前,这就是所谓的“显”;而把全文的深意,把全文的主旨,巧妙地隐藏于所写的显现的人、事后面,以达到卒章显志,或言有尽而意无穷的奇妙效果,这就是所谓的“隐”;合而言之,即为“显隐法”。 这种构思方法,说穿了,就等于全文叙写故事、趣事,不说出故事、趣事的
2、深意、主旨之方法。故事、趣事写完了即结束全文,无须作者再作解释或引申,而把深意、主旨藏在故事、趣事的后面,让读者自己去咀嚼,回味,最后豁然明了主旨,欣然表示折服。余音绕梁,回味无穷。 这种方法用得好,把握好分寸的话,完全可以达到“清水出芙蓉,天然去雕饰”的奇妙效果。在各级各类作文竞赛中,许多获奖的作文,都是因此而胜出的。获得第九届世界华人学生作文竞赛特等奖的《新鞋上路,请多关照》一文即是一例,请看全文: ○郦思哲 从小到大,妈妈给我买的鞋子都是不用系鞋带的,用粘合带一粘就穿好的那种,因此,我从来没
3、有学过系鞋带。6 上星期五晚上,我和妈妈一起去大润发买鞋子,我兴奋地跑到卖鞋部,心想:“这里最好有系鞋带的鞋子,这样穿上它就不用担心别的同学再嘲笑我不会系鞋带了。”于是,我就开始挑选鞋子,妈妈帮我在童鞋柜看中了几双,都是不用系鞋带的款式,我已经打定主意从此不穿这种鞋子了,连声对妈妈说:“太幼稚了,太幼稚!”后来我在鞋架上发现一双白色带橘黄条子的鞋子,有一副长长的鞋带,嗯,我就要这双了,这双鞋子太酷了,太时髦了,我一定要买这双,但是妈妈说:“你又不会系鞋带,干吗买有鞋带的鞋啊!”“不行,我一定要买这双,
4、不会系可以学呀,总有一天要自己系鞋带的!”我反驳道。“好!好!好!你学,你学!” 到了家里,妈妈一遍、两遍、三遍地教我系鞋带。开始不熟练,有几次打的是死结,很难解开;有时又打得太松,没走几步就散了。反复练了十几遍,终于学会了,我高兴得叫起来。 第二天是星期六,早上,我穿着系鞋带的鞋出门了,首先到了叔叔家,叔叔一看说:“你这双新鞋真漂亮!”“是吗?”我得意地走了。我又在家门口附近逛一圈,看见我的人都说我的新鞋很漂亮,我心里美滋滋的,心想下星期一到学校听老师和同学们怎么说,可能会说:“郦思哲,这双鞋子好
5、酷呀!”也可能会说:“郦思哲不错嘛,穿有鞋带的鞋子了!” …… 可是说实话我对系鞋带这件事还不是很有把握,一是我系得很慢,二是我打的结不够结实,可能会散开。所以我想对小伙伴们说:如果在排队的时候,我的鞋带散了,请等等我;如果在行进的时候,我的鞋带散了,请别踩我的脚后跟;最重要的是,如果我的鞋带散了,请别嘲笑我!总之一句话――新鞋上路了,请多关照呀!6 这是一篇写得十分亲切、自然的作文,无论谁读到,都会说好。好在哪儿呢?除了写自己的故事,写自己的经历,因而来得亲切、自然以外,其最大的妙处,获得特等奖
6、的关键,还是在于其“显隐法”用得无比巧妙,几乎是天衣无缝了。 你看,他在文章里没有写什么大事特事,写的完完全全是日常生活里的小事琐事。不会系鞋带,学系鞋带,琐屑得不能再琐屑了,然而,恰恰是在这种琐屑里,隐藏着一种“高”“大”和“雅”意。即新鞋隐喻着自己是个新手、新人、初生牛犊,“我”这新手、新人、初生牛犊,走上新的人生征程,踏上新的充满荆棘和坎坷的人生道路,请多多关照。一个小作者,能够写出这种深意,不能不使成年人也为之折服,何况这种深意或主旨丝毫感觉不到是刻意而为之的,完完全全是自然而然的流露,怎不让
7、人拍案叫绝! 全文通篇都在写不会系鞋带、学系鞋带的故事,并没有涉及其他事件,这是显露在我们眼前的内容,也即是“显”文,是作者说出的部分。耐人寻味的不在这显露的“显”文表面,而是其后隐藏的深意、主旨。 可能有人会说,小作者写作的时候,根本就没有想到过这么多、这么深,只是写生活、写经历而已。也许你说得对,小作者在写作的时候没想过这么多、这么深,但文章在客观效果上,的的确确达到了含深意于言外的高度和水平。 可话又要说回来,能达到这种效果,要出现这种效果,事先不构思,不立意,是难以想象的。应该这样说,绝大
8、多数的好文章都是作者精心构思而写出来的。不信,请再看一文:6 ○刘婷婷 “瞧,又开始抽了,把这屋子熏得乌烟瘴气的,呛死人了。你看你这几天咳嗽的样子,你不担心,我还担心呢?” 唉!听见老妈苦口婆心的劝导了吧?老爸又开始抽烟了。他这人对别的东西没多少兴趣,只对香烟情有独钟。那小香烟一燃,嘴一抿,眯着双眼,自己舒服了,可我和老妈却遭殃了,捂着鼻子到处跑。 忍的时间一久,便再也忍不住了,于是,老妈和我都设计了自己的战略方案。老妈采取的是苦口
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