论大学生价值观教育的具体目标和教学新思路

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1、论大学生价值观教育的具体目标和教学新思路　　摘要：大学生价值观教育是高校《思想道德修养与法律基础》课教学的重要职责和教学任务。本文着重分析大学生在价值观上存在的两极分化，提出在培养大学生正确价值观时，《思想道德修养与法律基础》课的教学要在社会主义核心价值观的引领下，从爱国主义、理想信念、道德观、自我价值与社会价值相互关系等方面确定具体的教学目标，并探索教学的新思路，这样才能取得大学生价值观教育的实际成效，这对培养大学生基本素质，实现人才目标具有极其重要的现实意义。　　关键词：人生价值观社会主义核心价值观教学目标教学新思路　　一、大学生人生价值观两极分化凸显

2、8　　人生价值观是指人们在认识、评价人生实践活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法，是在一定条件下，人们选择和追求人生价值目标的过程中形成的，既是一种社会价值意识，也是一种个人价值意识。从总体来看，大学生的人生价值取向主流呈积极向上、求真务实的发展态势。但是部分大学生在人生价值形成过程中，还不能完成从只注重个人价值与尊严的个人本位到注重社会的价值与尊严的社会本位的转向，在日常生活中，过多地关注自我，讲求实惠，行为与思想严重脱节。这样的两极分化主要表现在四方面，一是精神追求与物质追求的分化。多数大学生具有爱国主义思想和集体主义意识，能主动地为国家、社会

3、和集体做力所能及的事情，在处理国家、社会、个人等社会关系时，甚至能牺牲个人利益，关心国家大事和公益事业，这部分大学生是班级的核心力量，是道德品德高尚的楷模。但是部分大学生在行为选择时，义利天平产生失衡，没能将精神追求与物质追求统一起来，把获得物质多少看成衡量人生人价值的尺度，出现“功利化”、“庸俗化”倾向，在处理国家、社会、个人等社会关系时以能否获得利益为选择行为的标准，为了获得个人利益不惜损害国家、社会和他人的利益。二是追求理想价值判断的分化。理想与现实的距离使大学生在追求理想的价值判断上出现分化。多数大学生能从自己实际和社会现实出发，树立成才的目标和理

4、想，在理想与现实存在落差的前提下，也能从价值判断上准确地找到实现理想的出发点和路径。在日常学习生活中，追求知识，探求真理，有明确的目标和向往，力图通过实践，超越现实，实现人生的理想。但是部分大学生，对未来具有较高的心理期望值，面对学习的困难、同学中的矛盾与纠纷、生活的种种不适应、就业的竞争和压力时，常常抱怨社会、抱怨他人，在理想追求的价值判断时思想产生动摇，以致对未来的目标和理想失去信心。三是艰苦奋斗与贪图享乐思想的分化。多数大学生认同和接受《思想道德修养与法律基础》课关于社会主义荣辱观教育，在生活中践行“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”8，在大学生活中始

5、终保持艰苦朴素、克勤克俭的精神，积极投入勤工俭学和社会实践活动中，坚忍不拔，奋发进取，努力为实现人生的社会价值奠定基础。但是部分大学生却贪图享乐，奢侈腐化，铺张浪费，高消费地追赶时髦，在其身上完全失去了热爱劳动，艰苦奋斗的中华民族的传统美德。四是自我价值与社会价值关系认识的分化。多数大学生接受和理解马克思主义关于人的价值体现在社会价值和自我价值两个方面的理论，明确自我价值的实现要以社会价值的实现为前提，于是自觉地将自己的行为与活动置身于社会实践活动中，积极参与学校组织或暑期自发的社会调研活动，渴望通过社会实践体现自身的价值，并得到学校、社会、老师和同学的认

6、可。但是部分大学生没有认识到树立正确的价值观是实现自我价值和社会价值的前提，盲目地追求个人价值的实现，不明确人的自我价值是社会价值的个性体现，只有实现了社会价值的人才能具有个人价值，于是行为和活动离社会的需要存在距离或相去甚远。　　二、用社会主义核心价值观引领大学生正确价值观的形成　　党的十八大在社会主义核心价值体系的基础上提出了社会主义核心价值观，《思想道德修养与法律基础》课的2013年修订版将这一新内容写进了教材，社会主义核心价值观要求个人要“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这八个字是对包括大学生在内的所有人提出的新的更高的要求。因此，《思想道德修养与法

7、律基础》课教学中应该深化社会主义核心价值观的教育作用，要以社会主义核心价值观引领教学的环节和相关内容，从而有效地帮助大学生培养起正确的价值观。　　（一）引导大学生培育和践行社会主义的核心价值观是《思想道德修养与法律基础》课教学新的重要任务　　《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：“高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。”8作为思想政治理论课之一的《思想道德修养与法律基础》课也担负着对大学生进行马克思主义理论教育的任务，这个任务是由社会发展、党和国

8、家的奋斗目标以及大学生成长成才的客观需要所决定的。党的十六届六中全