如何塑造儿童美丽心灵初探

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1、如何塑造儿童美丽心灵初探　　摘要：生活就是教育，教育就是生活。生活在城市“瓶子”里与“温室”中的儿童，他们的幼小心灵被束缚在了狭小、封闭的空间里，脱离了自然，脱离了群体，脱离了健康成长的现实空气和土壤。如何让儿童的心灵得到充分的释放，并在和谐、清新的环境里塑造出美丽的心灵呢？呵护儿童心灵的先天之本，让儿童在亲友的关爱中接受爱的心灵教育，感受来自同龄人心灵的关怀。儿童纯真美丽的心灵才能像春天里盛开的鲜花散发出纯厚的沁人芬芳。　　关键词：美丽心灵；呵护；心灵教育；沟通　　现代社会，随着住宅层次的不断加高，城市现代生活的节奏不断加快，

2、大多数父母工作繁忙，照顾、教育孩子的时间越来越少。而儿童生活在城市的“瓶子”里，生活在“温室”中，他们幼小的心灵被束缚在了狭小、封闭的空间里，脱离了自然，脱离了群体，脱离了健康成长的现实空气和土壤……他们不懂料理自己的生活，不懂待人之道，不懂如何承载和应对小小的困难与挫折。他们的心灵受到了无形的挤压，发生了扭曲，变得异常郁闷和脆弱，常常陷在迷茫与叛逆的泥沼中，无法自拔。儿童心灵的释放已成为人们热议的问题。　　那么，如何让儿童心灵得到充分的释放，并在和谐、清新的环境里塑造出美丽的心灵呢？以下，笔者就如何塑造儿童美丽心灵，谈几点看法

3、，和家长、老师共勉……6　　一、悉心呵护儿童心灵的先天之本――崇尚自然之美　　皮亚杰的认知理论告诉我们：儿童的认知发展是在其与环境相互作用中获得的。环境的创设和材料的提供是实施任何教育活动不可缺少的一环。让儿童感受美，明了美，进而才能发现美，崇尚美。　　1.让儿童走进大自然，感受自然之美　　大自然是最美妙的百科全书，引导儿童走进大自然，感受大自然，洗刷掉尘世喧嚣的泥垢，才能让儿童的心灵返璞归真。抽出时间和儿童一起观看蜘蛛结网，一起莅临池塘边，感受小蝌蚪蜕变成大青蛙；陪儿童一起淋毛毛雨，感受自然的雷电发生；和儿童一起制作降落伞，探

4、究蜡烛燃烧和空气的关系；和儿童一起种种向日葵，一起饲养小动物……，将好奇好问、积极思考、乐于尝试、乐于探索的儿童先天之本、美好心灵根植在儿童的心田。　　2.让儿童乐于劳动，体验收获的艰辛与美丽　　植物学家海德贝利说：“教育的最高境界是对生命的感悟。”在空闲时，和儿童一起挖挖地瓜，种种青菜；和儿童一起捉捉害虫花，钓钓小鱼……乡村生活总是蕴含着挖掘不尽的心灵塑造内容。春天播种，秋季收获；夏天夜短，冬季夜长。让儿童在美丽的劳动场景与实践劳作中，主动感知和思考，建立表象、深化内涵，并通过语言文字、音乐图画等形式表达自己的想法、模仿鸣奏万

5、籁的声音，进而挖掘出儿童本身的潜质，达到塑造儿童美丽心灵的目的。　　二、创造融和家庭，让儿童接受爱的心灵教育　　1.让儿童在家庭生活中感受父母的爱，学会感恩6　　父母是孩子真正的营养师，父母也是孩子最理想的按摩师。每个有爱心的父母都要学会对孩子表达自己爱意的良好方法。著名儿童教育教师张丽琴告诉我们：“在孩子面前蹲下来，与孩子平视沟通，才能让沟通顺畅，为塑造儿童的美丽心灵打开一扇窗。”平等地与孩子亲切沟通交流，我们才能和孩子做朋友，才能分享孩子的忧愁，才能感受孩子的喜怒哀乐。事实证明，给孩子创造和谐、自由的生长环境，儿童美丽的心灵

6、之花才能在家庭平和的沃土中绽放。　　2.不要让亲友的关爱蜕变成对儿童的溺爱　　如今的孩子大多是一个家庭里的独生子女，他们不但被父母深爱着，还会被其亲友所疼爱，在这多方疼爱中，很容易蜕变成对儿童的溺爱。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”特别是“隔代教育”最容易造成溺爱，往往会养成儿童娇蛮、任性、自私等习惯。因此，生活中，父母要时刻为儿童树立好榜样，潜移默化地熏陶孩子，在孩子做错时，要及时帮助他改正行为，态度要坚决。亲友、老人绝不可以偏袒、庇护儿童，要尽力保证家庭教育的一致性。　　三、让儿童

7、融入同龄人的集体生活，感受来自心灵的关怀　　著名教育家马卡连柯认为：“独生子女没有兄弟姐妹，因而也就没有互相体贴照顾的经历，没有互爱互助、互相模仿、共同努力和共同分享的经验，这不利于发展儿童的集体主义意识，而会导致个人主义的蔓延。”做父母的应当让孩子邀请小伙伴到自家来做客，让孩子和小伙伴一起玩。把小伙伴6请进家门，丰富的不仅是自家孩子的生活，更是让孩子在轻松愉快的氛围下，耳濡目染小伙伴的言行，接受潜移默化的熏陶，起到双向促进的作用。　　1.理解、尊重儿童的意愿，把控心灵之花成长的温度　　曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着

8、要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“你先把这上面的世界地图拼完整，爸爸才陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”儿子非