论初中语文教学中学生创新能力的培养

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1、论初中语文教学中学生创新能力的培养　　【摘要】21世纪是一个充满竞争的时代，也是一个创新的时代，经济社会的发展对人才提出了更高的要求，创新型人才更受青睐。加强学生的创新意识、提高学生的创新能力是新的教育改革的目标，同时也是素质教育的题中之义。因此，要把培养学生的创新能力落实到语文教学的实践中。　　【关键词】初中语文创新能力培养　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.166　　培养学生的创造性思维与创新能力是素质教育的重点，同时也是当前教育改革的主要目标。在语文课堂教学中把对学生实施素质教育

2、落到实处是语文教学不可回避的重要责任。随着新的课程改革在我国的不断推行，语文课堂教学也要在新的观念的指导下进行改革。如何在初中语文教学中开展创新教育，通过创新教育达到培养学生的创新能力的目的，是值得每一位语文教师深思的问题。在初中语文教学的过程中，要改变传统的课堂教学方式，尊重学生的课堂主体地位，为学生创造一个良好的学习氛围，在轻松愉悦的氛围中引导学生积极地进行思考与探索，使学生突破固有的思维定势，对学习中遇到的问题创造性地解决，使学生的主体性和主观能动性得到最大限度的发挥，进而达到培养学生的创新能力的目的。　　一、不断提高教师的创新意识，促进学生创新能力

3、的培养5　　由于初中生的年龄特点，学生的行为具有极强的可塑性。教师是学生的表率，教师的言行举止都会对学生产生很大的影响。初中生年龄还比较小，独立思考的能力还没有完全形成，很多时候会对老师的一些行为进行模仿。因此，要想在初中语文课堂教学的过程中培养学生的创新能力，提高教师的创新意识就显得至关重要。一方面，教师的创新意识强烈，教师就会积极对学生的创新能力进行培养，教师会把创新思想灌输给学生，让学生了解到创新的重要性，创新对个人发展、经济和科技的进步所产生的重要推动作用，对一个民族一个国家的繁荣昌盛所具有的重要意义，从而激发学生进行创新的责任感与荣耀感。另一方面

4、，教师创新意识强烈，有助于教师把能够培养学生的创新能力的教学方法引进课堂，在教学的实践中培养学生的创新意识，把学生导向创新的殿堂。最后，教师具备较强的创新意识，有助于素质教育中培养学生的创新精神的理念落到实处。　　二、树立以人为本的教育理念，尊重学生的课堂主体地位　　在传统的语文课堂教学过程中，教师独霸课堂，成为语文课堂的教学主体。随着时代的发展特别是新课改的不断推行，要求教师树立以人为本的教育理念，这里的“人”5就是指学生，以人为本就是要尊重学生的课堂主体地位。一般情况下，学生对教师都很敬畏，正是这种敬畏在一定程度上影响了学生课堂思维能力的发挥。教师尊重

5、学生在一定程度上拉近了语文教师与学生之间的心理距离，使学生感受到教师的关怀与温暖，在很大程度上能够达到活跃语文课堂教学氛围的作用，学生在活跃的课堂环境中整个身心都得到放松，精神达到最佳的学习状态，学生的思维极其活跃，学生积极的进行思考与探索，推进了学生创造性思维的发展，进而培养了学生的创新能力。　　三、教师通过引进新进的课堂教学方法，培养学生的创新能力　　在传统的语文课堂教学过程中，教师主要采用讲授法。讲授法有其优点，但是对于初中语文学习来说，如果教师整堂课都采用讲授法，就会严重影响学生创新能力的培养。讲授法是教师直接向学生进行知识的灌输，学生没有进行自主

6、思考的时间，其结果是学生都成了语文课堂上的小木偶。因此，广大语文教师要积极地将现代化的、符合时代要求的教学方法引进课堂，激发学生的学习欲望与兴趣，吸引学生的注意力，使学生积极地进行思维，不仅掌握基本的语文知识，还对语文学习中遇到的重点、难点问题积极地进行探索，在探索的基础上寻求最优答案，使学生的创新能力不断得到提升。　　四、通过提升学生的自主学习能力，培养学生的创新精神　　在初中语文教学的过程中，教师应该注意从各个方面提高学生的自主学习能力，把生活中的问题变为初中语文问题，把比较复杂的语文思想归结为基本的语文思想，设立一些既有趣又能够锻炼学生的智力的语文问

7、题，让学生去自主学习，独立进行思考，不拘泥于固有的知识与思维定势，把想象的空间变得无限大，提高学生的自主学习能力。教师还可以通过布置语文家庭作业的形式培养学生的自主学习能力，例如：教师可以设定一些与生活联系密切且具有很强的实践性的语文作业，同时这些作业还应该具有一定的挑战性。教师通过这种方式让学生在课下进行自主学习，并鼓励学生发现问题，解决问题，不断探索新的语文学习的道路。在学生自主进行语文学习的过程中，学生的创新能力得到了培养。5　　五、教师应该鼓励学生质疑，以达到培养学生的创新能力的目的　　俗话说得好：“学起于思，思源于疑。”创新的前提是问题的提出，提

8、问是创造的开端，是学生进行思维要经历的第一步。对问题进行回答是思维