从“中国式陋习”入手浅谈人的素质

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1、从“中国式陋习”入手浅谈人的素质　　摘要：“素质”一词本是生物学概念，百度百科中解释道，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点。这是人的自然素质。随着时代的发展和进步，素质这一概念的自然性渐渐在人们心中弱化，取而代之的是广义的社会性，即人的社会素质，指人作为活动主体所具有的修养、能力和才干，亦即人在生活、工作及社会活动中所具备的自身条件。本文从马克思主义人学中人的素质角度出发，从“中国式陋习”的现象入手，分析其产生原因及改造特点。　　关键词：中国式陋习；人的素质；原因；改造　　中图分类号：C915文献标识码：A文章编

2、号：1673-2596（2014）03-0100-02　　一、“中国式陋习”之现象　　关于国人陋习，一直以来都是民众和媒体老生常谈的话题。从公共场所大声喧哗到驾车随手乱扔垃圾，在大多数人眼里已经是见怪不怪了。如今，这些陋习前面被加了三个字“中国式”。这一切是从“中国式过马路”开始的。　　2012年10月11日，网友“这个绝对有意思”在微博发消息称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”微博同时还配了一张行人过马路的照片。这条微博一天之内被10万网友转发，并纷纷跟帖称“太形象了”、“同感”，还有网友戏称自己也是“闯灯大军”7中的一员。

3、　　今年国庆长假前半段网民们盘点各式各样的旅游陋习成为热点新闻。塞车的高速公路成为露天垃圾场；私家车随便占用高速公路救援车道；高速堵车，一乘客干脆下车，跑到农民的田里偷得一个大冬瓜扛上车。在很多热门景区，网友晒出的旅游陋习更是比比皆是，五花八门。　　近年来，中国人一遇长假必谈“文明出游”，可是新陋习层不出穷。外出旅途成了映照国民素质的一面镜子。　　今年5月24日晚，网友“空游无依”发表一篇新浪微博，称他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，“空游无依”表示“在埃及最难过的一刻，无地自容”。微博发出后，舆论引起轩然大波。至5月25

4、日晚11点，评论已达11000多条，转发达到83000多条，网上的相关评论则达数十万条，而主题词就是中国游客的“素质”。　　同样也是今年，6月6日京港澳高速56辆车追尾连环相撞，车祸惨烈，而沿途的村民集体趁火打劫抢劫货车上的荔枝。　　近日，南水北调支线工程驻马店工地挖掘出大量古币，上百村民不顾塌方危险连夜疯狂挖抢，造成我国珍贵古币的流失。　　一件件事实更将中国人的“素质”推上了一个备受争议的制高点。　　二、“中国式陋习”之原因　　当前的中国式陋习可谓不胜枚举，曾有媒体将中国游客在海外的种种不当举动称作为“中国式民族的灾难”。“中国式”三个字，虽然读来诙

5、谐，可后缀“陋习”7二字却又让中国人羞愧难当。数千年的礼仪之邦，变成礼仪缺失之国，我们向前追溯，究竟是什么原因造成今天国民素质低下礼仪的断层？归结起来，原因有以下几点：　　1.从古至今中国教育体制的缺陷，国民入学教育门槛偏高且价格昂贵，并且教育偏重“智”的教育，日常生活中的“德”强调得太少。　　科举考试隋唐以前采用的是世袭制和九品中正制选拔官员，这些制度导致出身寒门的普通人无法步入仕途。隋朝开始改为科举制，使得任何参加者都有成为官吏的机会。如果有幸考中状元，不仅能得到高官厚禄，还可以名扬天下。所以人们热衷于钻研八股文，以一种不正常的心态去夺取官名，至于

6、有没有真才实学，这就不得而知了。从明代开始，科举考试内容陷入僵化，大部分人为应科考思想逐渐被狭隘的四书五经和迂腐的八股文所束缚，无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制，更别说素质教育了。而关于素质礼仪等教育都流传于民间，没有上升至学堂，更没有规范至课本。　　与科举取仕不同的国民教育约兴起于20世纪初的清末新政时期，在国民时期形成了比较正规的学校教育制度。但在校中学生来自商界家庭的尤多，反映了中学教育学费较高，一般下层市民难以承受，中等以上教育投入出现了向高收入家庭集中的趋势。　　1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共

7、和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育，这降低了国民入学教育的门槛，使受教育变成强制性的，素质教育也带入课堂，但是力度还是不够，“德”上的教育还远远拖在“智”的后面。　　除此之外还有家庭教育，家长忽视自身行为对孩子的影响，孩子有样学样，某些不好的行为习惯、言行举止就被沿袭下来。7　　2.中国公民法制意识淡薄，中国社会法理人情混淆。法律、道德、伦理、宗教等都是调整社会的重要手段，但一个社会要达到和谐文明的状态，法律是道德的底线具有举足轻重的地位。法律以自身拥有的强制力保障着社会的安定，但我国“法盲”的人数居世界前列，法制宣传教育力度不够。　　某些人受

8、“刑不上大夫”、“法不责众”、“权钱与法交易”思想的影响，使法律在人们心中的权威大打折扣，其中