管好农村小学班级的法宝

管好农村小学班级的法宝

ID:31174907

大小:103.50 KB

页数:4页

时间:2019-01-07

管好农村小学班级的法宝_第1页
管好农村小学班级的法宝_第2页
管好农村小学班级的法宝_第3页
管好农村小学班级的法宝_第4页
资源描述:

《管好农村小学班级的法宝》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、管好农村小学班级的法宝  摘要:农村教育是义务教育中的重要组成部分,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,只有这样才能确保农村小学教学质量的稳步提高。那么新时期下,作为小学班主任该如何管理好农村小学的班级呢?本文结合自己多年担任农村小学班主任的实践经验,就如何搞好农村小学的班级建设,从而确保农村教学的有序展开,做了深入的的分析。  关键词:管好;农村小学;法宝  中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)01-130-01  众所周知,班级是学校开展教育教学、培养人才的最基本的组织形式,是学生学

2、习活动的基层集体。班主任作为班级管理的组织者、教育者、和领导者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校、家庭和社会的纽带。在全面推进素质教育的今天,要想提高农村小学的教育教学质量,必须加强农村小学的班级管理,而农村小学班级管理好坏班主任工作是关键。那么,农村小学班主任该如何掌握一些必要的法宝,进而顺利开展工作使教育教学工作与时俱进、正规化、系统化呢?下面,我就如何掌握一些法宝,来做管理好农村小学的的班级谈一谈我自己的看法:  一、多方善导促健康4  在农村,由于大部分学生是留守学生,回到家里往往缺乏父母的正确引导,导致他

3、们往往养成一些不良的生活习惯,成绩也不尽人意。我们做老师的都渴望自己的学生能听话懂事、勤奋好学。可是,由于不良的习惯,总有一部分学生让我们失望。经过不断的实践,我觉得对他们的这些不良习惯,我们不能操之过急,应慢慢引导学生健康成长。只有他们人生的轨道正确了,方向才不会错,最起码他是健康的。具体如下:  首先,以身作则。俗话说得好:“喊破嗓子,不如做出样子”。小学生具有较强的模仿性,因此老师的言行对小学生具有很强的导向作用。因此,班主任要善于放下架子把自己当作班里的一员,带头遵守学校的规章制度。如,早读、大扫除、劳动课的劳动都要

4、与学生一起参加,并严格要求自己,以便影响学生,熏陶学生,使他们养成良好的行为习惯。  其次,引导学生进行自我教育,帮助学生树立正确的观点。例如,组织他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《社会公德四字歌》,再在主题班会上谈体会。每看完一部好的电影,就让学生充分发表见解,弄清真、善、美与假、恶、丑,这样能使之加强自我修养,规范自己的行为,并能取得良好的效果。  再次,是帮助学生树立远大的理想,明确学习目的。先利用环境感染:把鲜红的五星红旗挂在黑板上方,教室的两边墙上挂上名人头像;再学习感化:开展向雷锋同志学习,学习名

5、人传记和科学家的成材故事,抄摘名人名言。这样可以使学生从中受到熏陶,树立自己学习的榜样,确立起争取的目标。  二、施以爱心赢爱戴  曾有人说过:“没有爱的教育,是干枯的教育、苦涩的教育、专横的教育,这样的教育是违背人性的,是必定要失败的。”4在农村大部分小学生的父母,由于长期出外打工,缺乏父母关爱的他们,往往更渴望被关爱。因此,要想赢得他们的尊敬和爱戴,作为一个农村小学班主任,就要懂得用“爱心”去教育、感化学生,只有这样才能使学生亲近老师,爱戴老师。因此,在教育教学工作中,我十分注重用爱心去对待每一位学生,坚持一碗水端平--

6、---给每一个学生一样的爱,使师生之间架起一道情感交流的桥梁。  例如,曾有这样的一个留守学生,由于父母离异,由爷爷看管。本来成绩很好,且性格开朗的他,经常代表学校参加各类竞赛,且均能获奖,家庭的变故使他变得失落,不愿与人沟通的个性特点。面对这种情况,我没有忽视他,而是利用空闲经常跟他交流谈心,用爱心加予教育、指导,天气冷了提醒他:多穿衣服;放学回家叮嘱他:注意安全。并引导他看《爱的教育》,我的爱心终于唤醒了他的沉默,他恢复了以前的学习劲头,成绩均名列前茅。对后进生来说,我更是用爱的甘露慢慢浇灌他们,面对成绩落后、行为表现平

7、庸,多次失败的他们,我经常课后对他们进行心理辅导,从根本上树立他们的自信心,告诉他们不要被人看不起,只有内心强大才能自我强大,克服了他们的自卑心理。生活上则经常对他们进行嘘寒问暖。农村的小学生比较淳朴,只要班主任给他们多一些对子女般的爱心,使他们在班集体中得到一种温暖。他们会因此而感激你,爱戴你。  三、耐心教育除后患  苏霍姆林斯基曾经说过:“不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭。”在农村由于多方因素的影响,不少后进生的确有不少“劣迹”4,转化他们往往不能立竿见影,因此不少教师更多地关注甚至偏爱好学生,有意无意忽

8、略后进生,造成他们学习或活动的机会不等。这时候班主任就要有耐心了,不能任由他们这样下去,成为班级甚至是社会的后患。  例如:曾有一个学生,活泼好动。但富裕的家庭生活和父母的失管,使其养成了一副坏习惯:结伙打架、拉帮结派、无端生事,纪律、学习都差。之前的班主任都对他敬畏三分,我接手后,私下找

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。