高考地理几种常见综合题的解题思路及答题技巧

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1、高考地理几种常见综合题的解题思路及答题技巧　　摘要：在高考中，文综地理常成为拉分的科目，而综合题第37题占了37分，成为重要制胜点。重点阐述七大类综合题的解题思路及答题技巧，以便读者更好地解答地理综合题。　　关键词：地理综合题；解题思路；答题技巧　　纵观近几年的福建高考地理综合题型有很多种，归纳起来主要有以下几类：特征描述类综合题、地理事象判断类综合题、原因分析类综合题、比较类综合题、对策措施类综合题、辩证评价类综合题、意义作用类综合题。　　一、特征描述类综合题解题思路及答题技巧　　这类综合题，常以“描述……状况”“说明……特点”等出现。最常见的，如描述该地区的地形特

2、征。这要从地形类型、地势特征和主要地形区分布等方面进行描述。再比如，2013年的福建文综高考题37题的第（1）问描述M城气候特征。这要从降水、气温、年较差等方面作答。解答特征描述类综合题，要平时善于积累，把握各种地理事物的特征表现，为正确描述地理事物特征奠定良好基础。在答题时，要建立答题模式，并用规范而专业的语言准确表达。具体思路：1.对区域进行空间定位；2.确定区域位置（包括经纬度位置、海陆位置、相对位置等）；3.解读题目中的图文信息；4.结合所学知识进行特征分析。要注意的是，描述时要注意组织和梳理语言，把握关键词，做到准确并简洁的描述。4　　二、地理事象判断类综合

3、题解题思路及答题技巧　　这类综合题，常以“判断……的分布是否合理”“指出……的类型”出现。这类题目要搞清楚地理事物是什么――有什么――属于什么；或者判断怎么样，是否合理等。解答这类综合题，主要思路是“找依据”。对于“是什么――有什么――属于什么”类型的综合题，主要依据有三方面：1.基本的原理和规律，如“低压控制的天气状况”。2.图中的点、线、面、图例和文字等信息。如依据各类信息确定山脉及河流名称等。3.基本的方法：如，如何判断风的方向等。对于“怎么样，是否合理”类型的综合题，往往是对人类生产活动的评价，也是要找依据，从经济、社会及环境效益来分析。　　三、原因分析类综合

4、题解题思路及答题技巧　　这类综合题比较常见，形式上，常以区域图作为载体，以区域内典型地理现象或地理事物来设问，常见的设问有“分析……的原因”。如2013年福建高考文综卷的第37题第（3）问简析从“丝绸之路”到“亚欧陆桥”交通运输方式转变的原因及第（4）问分析N城设立经济特区有利的社会经济原因等。　　解答原因分析类综合题，有一些技巧：地理原因有自然和人为原因两个方面。其中，自然因素基本上从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、植被、土壤、水文、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来入手；而人为因素则从人口、城市、交通、市场、政策、科技、工农业等方面分析。因此，考生要弄清楚

5、重要地理要素的组成因子，理解“因”和“果”的关系。4　　四、比较类综合题解题思路及答题技巧　　这类综合题也是比较常见，一般是比较事物的相同点与不同点。设问方式常有：比较图中……和……的差异（异同点），说明图示……和……的自然条件和类型的差异等。　　这类综合题解题要注意一些细节：1.联系题中图表和材料；2.联系所学教材知识点；3.联系生活经验和常识等。　　五、对策措施类综合题解题思路及答题技巧　　这类综合题的设问方式主要有“建议”“措施”“发展方向”等，常见的问题如环境问题、灾害的治理措施、区域可持续发展的方向、一些地区的问题的解决措施等。　　对于这类综合题，解答时要先

6、找出造成问题的自然和人文原因，针对原因或不足，提出解决措施。需注意的是：自然原因造成的不易改变，因此要从改变人类不合理的活动来寻找措施。此外，治理措施是多方面的、综合性的，应该涵盖工程、技术、生物、管理措施等。答题时应尽量全面，具有针对性、可操作性和合理性。　　六、辩证评价类综合题解题思路及答题技巧　　这类综合题一般以“影响”“分析……的利弊”“评价”等关键词出现，常有评价……工程带来的影响（要包括利和弊），分析区域发展条件的优劣，评价城市区位及工农业布局合理与否等。　　辩证评价类综合题，有两种情况：一种是直接评价某种事物或现象，包含影响、区位条件或发展条件等。作答时

7、要注意：从有利和不利来论述；多角度分析利弊。另外一种是给出限定条件，如“与……4相比，评价优点或不足”“从……进行评价”。这种要注意抓住限定词，只评价一个方面，缩小了答题范围。　　七、意义作用类综合题解题思路及答题技巧　　意义是一事物对另一事物的影响。一般情况下，可以将意义、作用及积极影响划等号。近些年来，开放性的意义类综合题有增加的趋势，基本形式是针对某种地理事物来设问，如“运用某种知识或原理，分析……的意义”“说明……的意义”等。　　这类题型的解答思路，要注意两点：1.分析自然地理事物的意义，需从组成地理环境各要素（如气候、地貌、土壤、交通等）来