删繁就简三秋树，领异标新二月花

《删繁就简三秋树，领异标新二月花》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、删繁就简三秋树，领异标新二月花　　摘要：《现代广告策划实务》课程是市场营销专业的专业必修课程，该课程侧重于培养市场营销专业学生广告策划、广告营销、广告调研及广告客户服务等职业能力。为了搞好教学工作，课程团队成员删繁就简设计教学课程体系，领异标新创建“模拟广告公司”，使教、学、做得到有效结合，有效丰富了课堂教学形式，提升了学生的学习积极性，取得了理想的教学效果。　　关键词：现代广告策划实务教学改革课程体系设计模拟公司制　　《现代广告策划实务》课程作为市场营销专业的专业必修课程，不仅仅是为了培养市场营销专业学生广告策划、广告营销、广告调研

2、及广告客户服务等职业能力，更是为了培养符合企业要求的合格营销人才。市场营销课程团队经过三年的努力，对课程的教学模块、内容的选取、教学情境的设计、教学过程的管理进行改革，并把考核方式由单一的卷面考试转变成平时表现加实训项目的考核模式，取得了良好的教学效果。　　一、删繁就简设计教学课程体系，完善教学模块　　首先，本课程团队对教学资源进行了整合设计，删繁就简设计了三大教学模块、九大教学情境、八大实训项目。整个课程体系的设计就像一棵大树，整个课程的“教、学、做”4模拟大树吸取养分的过程，从主干到主枝、分枝再到花与叶。教师在课堂教学中加强教与学

3、的结合、学与用的结合、理论与实践的结合，学生通过学习与实践，将每个教学情境的知识通过实训及时转化为技能，整个教学课程体系由此呈现出勃勃生机。　　二、领异标新创建模拟广告公司，设计仿真工作情境　　根据市场营销注重销售数据、《现代广告策划实务》重在广告策划的特点，教师首先让每班学生分组成立了6-8个模拟广告公司，教师模拟市场上的广告业主，并精心设计了大量仿真实训项目让他们进行课堂竞赛。规则如下：　　1.教师作为广告业主有很多的“广告业务”需要广告公司来制作，每类“广告业务”对应一定的“广告预算”，并根据完成质量决定“酬劳”。　　2.月底将

4、各广告公司的“销售收入”进行累计排名。学期结束时，各广告公司的“销售收入”将与公司成员的课堂表现成绩挂钩：销售收入越高的公司，意味着公司成员的“课堂实训”平均成绩将越高。　　3.广告公司可自由选择接或不接“广告业务”来做。一旦广告公司接下项目，就意味着广告公司已和广告业主签下了合同，必须在规定时间内完成任务，否则将面临“罚款”与惩罚。　　三、针对学情，强化教学过程管理，突出教学做一体化　　在《现代广告策划实务》实践教学过程中，我发现任教的营销1班、2班学生思维活跃，表现欲较强，具有一定的表现力，有一定的专业基础；对理论教学不感兴趣，认

5、为《现代广告策划实务》不是专业核心课程，因此对课程不够重视。　　针对他们的特点，我在教学实践中强化了教学过程管理，突出教、学、做一体化，并采用“模拟广告公司制”及“仿真工作任务驱动法”4，课堂顿时活跃起来，同学们开始积极地回答问题、积极地接项目来做，实训项目的完成质量也明显提高了。每到月底进行公司业绩排名的时候，总是同学们最紧张的时候，他们还戏称这是“物院财富榜”。位居“物院财富榜”榜首的公司自然是欢呼雀跃、喜上眉梢，后进的公司也不甘示弱，发誓要迎头赶上，课堂教学营造出了你追我赶的局面。　　四、课程考核突显能力、素质测评　　针对《现代

6、广告策划实务》课程的考核方式，本课程团队经研究认为这门课程应侧重于对学生广告鉴赏及策划能力的培养。传统的卷面考试形式不利于对学生广告鉴赏及策划能力的考核，因此本门课程的考核方式不再采用传统卷面考试的形式，而设计为按“考勤10%，作业10%，课堂实训考核40%，期末综合实训考核40%”进行。　　五、教学效果评估理想　　通过设计教学课程体系及模块、改进教学方法及课程考核方式、强化教学过程管理，《现代广告策划实务》这门课程的教学效果非常理想。　　1.学生的积极性得到充分的调动。学生在课堂竞赛中抢着接“广告业务”，完全由被动学习变成了自动自发

7、地学习，课堂教学营造出了你追我赶的喜人局面，充分发挥了学生的主体作用，大大提高了学生学习的积极性、主动性。　　2.仿真实训项目实施质量较高。通过仿真的工作实训项目引领课程的学习，能有较激发学生的使命感与成就感，学生认为他们的作品是有价值的，都愿意投入更多的精力来完成，因此实训项目实施质量较高。4　　3.学生的职业能力、素质提升显著。学生通过制定、实施、评价项目，全面地参与整个实践活动，广告策划、广告鉴赏、广告调研及广告客户服务等职业能力得到了充分的锻炼，分析解决问题的能力以及表达能力也在训练中显著提高。　　六、课程教学改革的设想与展望

8、　　本课程团队在《现代广告策划实务》课程教学改革中探索出了“删繁就简设计教学课程体系，领异标新创建模拟广告公司”的新路子，如何与企业对接，实现校企合作，如何使学生在真实的市场环境下锻炼广告策划能力，依然是本课程团队需继续