八年级音乐下册 第4单元《华夏乐章（二）》红旗颂教学设计2 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争红旗颂1教学目标1、通过欣赏气势宏伟的交响诗巨作《红旗颂》，能根据听乐体验，畅谈自己的听后感。2、在欣赏的过程中，尝试引导学生发现《红旗颂》这首乐曲的基本结构，了解作曲家吕其明。3、学唱以《红旗颂》音乐主题填词的歌曲，进一步感受音乐的情绪，激发爱国热情。2新设计本课以“红旗颂”为主题展开，用孙楠的《红旗飘飘》导入，引导学生对新中国第一面国旗的“历史回眸”学生怀着万分激动

2、地心情“走入”音乐的殿堂，从而体会作者对红旗的无限深情，以及对祖国深深的爱。通过对音乐作品的欣赏，培养学生的鉴赏能力和审美能力，培养良好的爱国情怀。3学情分析八年级学生从常理来说是具有一定的音乐基础，有了一定的鉴赏能力、欣赏能力和审美能力。但我校大部分学生来自农村，自身的音乐素养还很弱，没有较好的音乐基础。音乐欣赏课一般又是比较难上的课，所以本节课采用对乐曲分段欣赏的方法使学生逐步的理解逐步欣赏，从而体会作者对红旗的无限深情，以及对祖国深深的爱。4重点难点教学重点：充分感受、体验主题音乐的情绪情感。学唱《红旗颂》音乐主题填词的歌曲。教学难点：听辨主题的重复和变化。5教

3、学过程活动1【导入】红旗颂一、导入：播放歌曲片段：《红旗飘飘》提问：歌名及演唱者？歌曲表现的主题？（赞美红旗歌颂红旗）师：歌颂的形式有诗歌、散文、歌曲，而单纯用音乐歌颂红旗的乐曲大家听的不多，今天我们欣赏的就是用音乐的手段歌颂红旗，用乐器的不同色彩烘托气氛的一首管弦乐交响诗——红旗颂（课件）二、作者简介：（课件）吕其明，1930年出生，先为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚

4、氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影创作插曲，其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》一直深受人民群众的欢迎，流传至今，久唱不衰。此外，还创作了十多首大中型器乐曲，《红旗颂》就是其中的一首，作于1965年。三、交响诗知识提问：什么叫交响诗？交响诗是以诗歌、戏剧、绘画及历史事迹为题材的、有标题的单乐章管弦乐曲，常表现一定的情节内容。由十九世

5、纪匈牙利作曲家李斯特首创。一些称为“音诗”“交响音诗”“交响音画”的管弦乐作品，性质和交响诗相似，而更长于风俗情景的描绘。提问：什么叫管弦乐？管弦乐分为哪几类？每一类包括哪些乐曲？学生说——师总结（课件展示）复习管弦乐知识：1、管弦乐：由管乐和弦乐演奏的乐曲。2、管弦乐包括：铜管乐器：主要有小号、长号、圆号等。木管乐器：主要有长笛、单簧管、双簧管、萨克斯等。拉弦乐器：主要有小提琴、大提琴、低音提琴等。打击乐器：主要有定音鼓、大鼓、小鼓、镲等。四、了解音乐作品的创作背景及曲式结构：《红旗颂》是由作曲家吕其明创作的交响诗，该作品于1965年创作并首演成功，一举成名，传遍大

6、江南北。《红旗颂》是以红旗为主题，描绘了1949年中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱旋律，表现力中国人民在红旗的指引下英勇顽强，奋发向上的革命气概，讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。音乐作品的曲式结构：A+B+A五、分乐段欣赏乐曲《红旗颂》1、播放引子片段，学生听（播放以《红旗颂》音乐为背景的国庆视频文件《祖国万岁》片段）。提问：谈一谈欣赏完此段音乐后的感受。学生回答，教师小结：音乐气势恢宏，让人欣赏完内心情不自禁的激动澎湃，为伟大祖国感到自豪。提问：引子部的演奏乐器出自那一乐器组？（铜管乐器组小号）。为充分发动群众积极参与到扫黑除

7、恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争提问：在铜管乐器出的引子部分尾部（主题1出现之前）低音乐器组奏出了一句庄严的曲调，你听出这是那首歌的音调吗？学生回答，教师小结：引子部分以国歌为素