浅析高职院校教学管理遇到的问题及解决方法

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1、浅析高职院校教学管理遇到的问题及解决方法　　【摘要】高职教育兼具高等教育和职业教育的双重属性，在教学管理方面要求有针对性地分析其中存在的问题，积极寻求提升教学质量的有效途径。　　【关键词】高等职业院校；问题；建议　　高等职业院校是我国高等教育事业中一个重要的形式，承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务。由于高职教育兼具高等教育和职业教育的双重属性，在教学管理方面有其特殊性，这就要求高职院校的教学管理者要有针对性地分析其中存在的问题，并积极寻求提升教学质量的有效途径。　　一、高职院校普遍存在的问题　　1.学生素质参差不齐　　伴随高职

2、院校招生规模迅速扩大，带来的是生源质量的大幅度下滑，具体表现为学生文化基础薄弱，生活能力欠佳，心理素质下降，高职院校的学生学习动机不够明确，学习态度不够端正。这些都造成了高职院校教学和管理的难度增大。　　2.教师缺乏高职教学的经验4　　由于高职院校成立时间较短，教师大多来自各高等院校的高学历毕业生，他们通常具有较强的基础理论知识和年龄优势，但是实践教学能力和教学经验缺乏，教学的内容比较书本化，加之缺乏实践动手和下企业的锻炼经验，在教学上不能得心应手，这种转变需要一定的过程。　　3.学校管理存在缺失　　部分高职院校对教师教学的活动规定得较严格，对教师管理的

3、制度规定绝对化，限制了教师主动性与创造性的发挥，不利于挖掘教师自身的教学特点和教学潜力。教师的精力被更多的分流在疲于应付教学检查和教学资料规范的事务中，导致教师摄取前沿知识、掌握行业信息以及研究教学方法这些更有价值的工作无法有效进行，使得教学效果一般，缺乏应有的教学魅力和独创性。　　4.实践条件不足　　民办高校实践教学管理存在的问题主要表现在实践教学经费不足、管理人员匮乏、专业素质不强；实践教学管理各个环节相互掣肘，没有形成高效的实践教学管理合力；实践教学管理缺乏有效的问题预防机制，造成管理上的被动，实践教学与理论教学的关系没有理清，两者在管理边界上相互

4、僭越，没有形成相互促进、共生共荣的联动机制。　　二、对提高高职院校教学效果的几点建议　　1.增强教学管理者的能力4　　高职教育按照社会特定职业的需要培养学生职业能力，培养目标必须从生产一线的实际需要出发，教学计划应该体现出高职特色，这就要求教师在实施教学的过程中要将理论教学与实践教学进行有机结合，解决理论与实践相脱节的问题。管理者要善于把握当今高等教育发展态势，积极主动地关注与本行业有关的新闻时事和学校院系、学生发展动态，以人为本，辩证思考，开创工作新思路。凡事从服务的对象出发，调整自己的工作方式，积极主动与相关部门沟通、与师生交流，综合考虑人、教育、管

5、理、信息在工作中的位置，明确相关规章制度及其精神，理清工作思路，分清工作重难点，简化工作程序，通过现代化的技术手段来处理大量信息和数据，提高工作效率。　　2.增强师资队伍建设　　高职教育工作者在教授学生职业技能的同时，要注意发散学生们的思维，仔细培养学生们的自学能力和思考能力，理解感悟这门技术的精髓之处，只有这样方能够真正地让学生适应社会，灵活运用自己的职业技能并开拓创新。教师是与学生接触最多的，也是最懂学生的，所以学校务必要提升教师的工作素质与师德。　　3.提高学校的实践教学能力　　首先高职院校实践教学从业人员应不断学习理论和实践技能，提高自身的专业素

6、质，还应广泛了行业的发展方向，了解社会对学生的需求，并深入企业了解各具体岗位的职业要求，更要不断提高自身的实践教学能力。　　其次，高职院校的总体教学目标应该着重培养学生的实际动手操作能力、技术的应用能力、社会适应能力和社会活动能力，加大实践教学环节的比例，加强同企业的合作、加强基础设施建设，让学生得到更多的动手操作训练。　　再次，高职院校应该加强与其它高校在实践教学管理人才培养上开展合作，积极开展实践教学管理创新的联合研究、资源共享。尤其是创办时间短、实践教学条件弱的高职院校，可以与一些老牌学校进行合作，借用他们的实训场地，同时学习一些先进和管理经验和实

7、践教学方法。4　　4.构建适合本校的实践教学管理体系　　实践教学的实施需要依托科学和高效的管理体制，因此构建适合本校的实践教学管理模式，完善实践教学体系、规范实践教学管理行为，形成特色化人才培养体系，最终促进高职院校管理体制的完善和发展。在实际构建过程中，应突出相关学科专业与社会需求的关系，围绕学科专业的内在发展与建设，强调学生专业应用能力的提高和学科专业导向。可以试行以教务处为管理核心的实践教学管理模式，这种模式下实践教学的管理权力在教务处，由教务处负责全校实践教学文件的拟定、实践教学任务的安排以及实践教学基地的管理等工作；也可以试行订单培养实践教学管

8、理模式，这种管理模式的建立基础是学校与企业的合作，学校的实践教学以及相关管理工作