浅议迁移理论在中职英语词汇教学中的应用

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1、浅议迁移理论在中职英语词汇教学中的应用　　【摘要】英语词汇是英语学习的重要组成部分，在实际的教学中英语教师应该依据迁移规律，有意识地指导和引导学生充分发挥正迁移的作用，消除负迁移的影响，提高英语词汇教学效果。　　【关键词】英语词汇教学正迁移负迁移　　【中图分类号】H31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）11-0088-01　　子曰：“不愤不咎，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这是中国著名的教育家孔子介绍他在教育方面体会中的一句话。孔子认为好的老师应该善于启发学生自己去思考和琢磨，启发学

2、生去举一反三、触类旁通。由此可见早在两千多年前，中国人就明白了学习迁移的重要性。　　现代认知心理学认为，“迁移”是指某些经验和学习的结果，对以后进行的其他学习产生的影响。从其效果来看，迁移可分为正迁移和负迁移。所谓“正迁移”，就是先行学习A对后续学习B产生有效的促进作用，这就是形成了正迁移。反之，现行学习A干扰和阻碍后续学习B的影响，就叫做负迁移。在英语学习中，同样存在着迁移作用。英语学习的迁移可能是指先前的英语知识对后续的英语学习的影响，也可能是其它学科的知识对英语学习的影响。5　　英语词汇的教学一直是很多英语老师

3、头痛的问题，也是学生学习英语的绊脚石。在传统的英语词汇教学中，课堂上教英语单词最常见的步骤如下：发音、词性、定义、语法功能、词的习惯搭配及词的构成。老师教的乏味，学生学得枯燥。其实在实际教学中，教师如果尽可能充分发挥正迁移的作用，是可以提高课堂英语词汇教学效果的。因此笔者在教学中尽量做到以下几点：　　一、用英语解释新词汇，培养学生英语思维能力　　我的学生是中等职业学校的学生，他们的英语基础较差，词汇量较小。他们对英语的学习存在着畏难的情绪。一遇到较多的生词或者较难掌握的生词，他们就放弃学习了。　　在使用英语解释新的英

4、语词汇的过程中，学生接触的是英语，由此可以给学生提供较多的接触英语的机会，学生不仅学会了新的英语单词，还复习了许多旧词，训练了听力，了解了该词的意思及固定用法。对于学生的英语直接思维能力的培养是不言而喻的。　　二、迁移旧知识点，促进学生对新词汇的掌握　　在过去的词汇教学中，教师非常注重词语的结构，忽略词语的意义。事实上词义是词语应用的重要部分。为了让学生把词汇的结构和意义联系在一起，我创设了各种不同的情景，在不同的情境中解释词语和词汇。这样既关注英语知识，又关注了英语技能。把新的语言点的讲解建立在旧的语言点的理解之上

5、，利用学习中的“正迁移”效应，使学生在原有的英语知识点之上对新的知识点加以掌握，从而对新知识点的学习产生积极的影响。　　下面以讲解词组preventsb.fromdoing5sth.（阻止某人做某事）为例，首先我给学生创设了一个小朋友阻止一位先生乱扔垃圾的情境。让学生用我们所学过的词和句子把情境主要内容表达出来。学生比较轻松地写出Thechildisstoppingthegentlemanfromthrowingtherubbish.接着告诉学生这句话还可以用这样的一个句子表达出来：Thechildisprevent

6、ingthegentlemanfromthrowingtherubbish.然后让学生先去比较这两句子，再比较preventsb.fromdoingsth.和stopsb.fromdoingsth.这两个词组的结构和意义。最后再给学生一些不同类型的练习加以巩固。　　通过对比、分析，既巩固了旧知识，又加深了对新知识点的理解。这样，在教学中既能很好地保护学生的好奇心和学习兴趣，又能培养学生自我学习的能力，促进学生牢牢地掌握语言知识。　　三、学习理论规则，帮助学生记忆新词汇　　成千上万个英语单词的记忆对于大多数的中职生来说

7、是单词学习的拦路虎。简单的单词抄写根本不能解决学生单词记忆的问题。其实就像汉语字体中存在一些有意义的偏旁部首一样，很多单词是由有意义的词根，词缀构成的。　　迁移理论表明通过连续呈现相类似的或具有同一概念或原则的内容，可以使学生提取已有的概念，通过比较，引导学生找出共性，得出结论。因而教师在实际教学中可以指导学生分析单词的构成，有选择地强调迁移的重要特征，并使学生注意到这些重要的特征。　　例如学生已经掌握了单词polite（有礼貌的）和impolite（不礼貌的）这两个词，教师应该给学生指出“im-”是表示“否定”5意

8、思的一个单词前缀。在后来学习到单词mature（成熟的），mobile（移动的），patient（耐心的）等时，学生自然而然地就会迁移出immature（未成熟的），immobile（不动的），impatient（不耐烦的）等这些单词及其意思。　　通过学习词根、词缀，就可以把具有相同意义词根或词缀构成的单词放在一起加以记忆，学生因此可以避免死记