《卡罗纳》教学案例

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1、《卡罗纳》教学案例　　义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册《卡罗纳》这篇课文，选自亚米契斯的《爱的教育》一书，本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他的故事。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来学校上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边的人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的关爱，容易引起学生情感上的共鸣。　　本课的教学目标是认识5个生字，有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。教学重难点是读懂课文内容

2、，体会课文的思想感情。学习难点是激发关爱他人、帮助他人的情感。　　本课简单易懂，感情色彩很重，学生很容易能感受到卡罗纳的伤心以及大家对卡罗纳的关心和帮助，教学活动的设计，将以读为主线，重点引导学生反复读，有感情地读，让学生在读中感悟，通过多种形式的读，让学生体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱。同时，整个学习过程中，将以活动的形式组织教学，让学生自读、自悟、自学。把主动权充分交给学生，让他们积极参与到教学活动中来。　　一、导入　　1.谈话导入4　　（1）教师在黑板上写下“母爱”两个字，请学生思考：看到这两个字，你想到了什么？　　（2）学生自由发言，回忆母亲

3、对自己的关爱。　　（3）怀着感恩的心，齐唱《世上只有妈妈好》。　　（4）师：是呀，有妈的孩子是多么的幸福呀！可是，有一个和大家一样大的小男孩，却过早地失去了他的妈妈，他该多么的伤心呀！他的名字叫做：卡罗纳。教师边说边板书课题。　　2.学生齐读两遍课题　　【设计意图：先让学生回忆母亲对自己的关爱，让学生充分感受到母爱的伟大，懂得拥有母爱是一件多么幸福的事情，接着话锋一转，说到了失去母亲的卡罗纳，为学生体会卡罗纳的伤心做下铺垫，也激起了学生认识卡罗纳的欲望。】　　二、导学　　活动一：了解卡罗纳　　1.自读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：课文介绍了卡罗纳的

4、什么事　　2.小组内交流分享　　3.各小组代表展示交流　　4.教师引导梳理归纳　　【设计意图：这一活动的设计，主要让学生能够读通读顺课文，并能初步了解课文的主要内容，为后面更深入的学习打下基础。】　　活动二：走近卡罗纳4　　1.默读课文，找一找：母亲去世后，卡罗纳的心情是怎样的？用横线画出来　　2.小组内交流分享　　3.各小组代表交流分享　　4.教师引导梳理归纳　　【设计意图：这一环节的设计，意在让学生充分感受到卡罗纳失去母亲是多么的悲痛，激发学生对遭遇不幸的人所应该有的同情心。】　　活动三：关爱卡罗纳　　1.用自己喜欢的方式读课文，找一找：面对遭遇不幸的

5、卡罗纳，大家是怎么做的？用波浪线画出来　　2.小组内交流分享　　3.全班交流分享　　4.教师引导梳理归纳　　【设计意图：这一环节的设计，是让学生感受大家对卡罗纳的关爱，知道人与人之间互相关心、互相帮助是一件多么美好的事情，从而学会关心、体贴别人。】　　活动四：拓展延伸，好书推荐　　1.头脑风暴　　学了课文，你有什么启示或者有什么话想对卡罗纳说吗？　　2.好书推荐《爱的教育》4　　【设计意图：这个活动的设计，意在了解学生对于本节课的学习情况的一个检测，也是对本课学习的一个升华，同时激起学生课外阅读的欲望。】　　三、全课小结　　今天，我们一起认识了一位新朋友，

6、体会到了他的伤心，也表达了对他的关爱，相信卡罗纳如果听到了你们的话，一定会感到很欣慰的。从大家的发言中，老师也深深地感受到：大家都是一些善良的、懂得体贴别人、关心别人的好孩子，希望在以后的日子里，大家能够继续发扬这种精神，关心、体贴、理解身边的人，让爱充满我们的校园，让爱充满我们的世界。（多媒体播放歌曲《让世界充满爱》，结束全课。）　　（作者单位云南省楚雄市苍岭镇中心小学）4