2016年全国新课标文综政治试题命题特点及复习指导

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1、2016年全国新课标文综政治试题命题特点及复习指导一、试卷和试题特点2016年全国新课标文综高考政治试题（I、II、III卷），遵循高考命题的基本原则，体现普通高中新课标的理念，反映高校招生以及思想政治学科新课标的教学要求。试卷紧密联系实际，贴近考生生活，凸显价值引领，富有时代气息。试卷依据《考试说明》确定考试内容和形式，在注重情感、态度、价值观考查的同时，妥善处理能力立意与知识考查、高校选拔与中学教学、考试公平与命题创新之间的关系，做到了平稳中有发展、平常中见智慧、平实中有新意。试卷总体上既有较高的信度和效度

2、，乂有必要的区分度和适当的难度。具体有以下几个特点：1.保持风格稳健，确保科学规范试卷保持了最近几年的题型、结构、难度和风格。2016年高考使用全国新课标卷的省市多达23个，有必要保持风格稳健，也有利于推进考试改革的平稳过渡，引导各地高中思想政治课教学改革。同时，试题选取考点严格遵循《考试说明》，试题语言精确凝练，素材选择有岀处，知识限定指向明确，设问无晦涩难懂之处，在科学性上基本做到了无疑义。2.秉承主体思想，凸显学科价值试卷持续深化了对“一点四面”的考查，即以立德树人为重点，加强社会主义核心价值观、依法治国

3、基本方略、中国优秀传统文化和考生创新能力的考查。如全国新课标卷III第39题，以2015年诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦的生动案例为素材，让学生在阅读和回答试题过程中感受、体验传统文化，引导他们更加全面准确地认识中华民族的历史传统和文化积淀，认识其现代价值，增强文化口信，提高继承和弘扬优秀传统文化的自觉性。这种例证法对于提高学牛的认识能力、增强文化自信有积极作用。1.坚持能力立意，提升思维品质试卷坚持能力立意，围绕《考试说明》规定的能力目标和要求，运用文字、图形等多种形式呈现素材，要求考生以独立思考为前提，充分

4、挖掘材料信息，以学科知识为载体，融汇学科思想方法，灵活运用所学知识进行判断推理。如全国新课标卷II第12题：西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线，下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是试题涉及的知识点是“（均衡）价格理论”，表面上看是考查需求对价格的影响，实际上紧密联系了供给侧结构改革这一热点，因为《三都赋》写得好，人们争相传抄，说明向市场提供高质量的消费品是供给侧结构性改革的一个重

5、要目标。试题以曲线图形式岀现，既巧妙地考查了时政热点,又增强对考生逻辑推理能力的考查，引导考生关注思维过程，提升思维品质。2.注重突出主干，考查丰富多元试卷立足中学思想政治课教学和复习的实际，在注重基础知识覆盖面的同时，突出对学科主干知识的考查。如全国新课标卷I第21题：毛泽东在《党委会的工作方法》中指出:“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是①事物

6、的性质是由主要矛盾的主要方曲决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主耍方面A.①③B.①④C.②③D.②④试题以毛泽东主席的名言为背景材料，考查认识论和矛盾的相关原理。1.推进情境化测评，引导新课程改革试卷继承和发展了近年来新课标高考情境化测评模式的成功经验，进一步优化试题情境的创设，力求在基于现实生活的新情境中考查考生对学科知识的理解、运用与迁移能力。如全国新课标卷I第39题：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没

7、有先锋。屮华民族英雄是屮华民族的脊梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡谄“黄继光堵枪眼不合情理”火烧邱少云'违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲冃跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、止义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了

8、二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10〜30个字）该题把“尊重英雄”同“社会主义核心价值观”结合起来