三年级数学下册 全一册教案4 （新版）西师大版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第一单元  两位数乘两位数的乘法第一课时教学内容:两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3—课堂活动1、2，P5课堂活动1，练习一第1、2、3。教学目标      1、通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。2、在在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。3、能正确计算两位数乘整十数的口算

2、。教学重点:探讨计算方法。教学准备:口算卡片教学过程:       一、情境导入：   出示主题图，师谈话引入师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北京体育馆观看篮球比赛。这儿听听，那儿瞧瞧。发现了许多与数学有关的信息。1、 从图中，你知道了那些数学信息？2、 根据这些数据能解决那些数学问题？能列式表示吗？3、 这些解决问题的算式你见过吗？有什么特点？（因数都是两位数）引入：今天我们开始学习两位数乘两位数。板书课题：两位数乘两位数一、教学例1：      出示例1图：1、 体育馆的A区有多少个座位？这个问题你能用算式表示吗？你是怎样想的？2

3、、 怎样计算48×10=？说说你的想法 （组织学生小组讨论，再集中汇报） 生1：10个十是100，48个十是480 生2：48×9=432，再加上48，就是480． 生3：48的10倍是480。 ……师：你们想出的这些方法都不错，能联系旧知识解决新问题，真棒！3、认真倾听同学们的发言，加以比较，掌握一种自己喜欢的计算方法。你更愿意用那种方法计算？4、算一算96×10  54×8  85×10（1）、   先独立计算。（2）、   指名说说计算方法，并相互评判。二、教学例2出示例2情景图和左边男孩子的问话：“一共有多少袋面粉？你们能帮他计算吗？1、 怎样列式？2、 集体

4、谈论计算方法。3、 与例1的计算相比较，你想说点什么？出示例3：20×401、 自主探索口算方法。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2、 集体谈论计算方法。3、怎样口算

5、最简便。 积极动脑，完成知识迁移。通过比较，感悟计算方法的一致性。4、及时反馈 组织学生完成算一算：21×20   45×30   50×32      先独立计算，同桌相互评价。三、课堂小结      1、 我们这节课讨论的是什么计算？这些算式有什么特点？2、 说说通过讨论计算方法后，你的收获。   四、课堂活动：完成P3，P5的课堂活动。1、 同桌互相出题算一算，说说口算的方法。2、 师出示口算卡片，学生口答。3、完成练习一第1、2、3题。五、布置作业：第二课时 教学内容：两位数乘两位数的乘法估算。教材P4~例4，P5课堂活动第2题，练习一第4~9题和思考题。教学

6、目标      1、探讨两位数乘两位数的乘法估算的方法，并能正确估算。2、通过练习，进一步理解乘法的意义，能正确、较快地计算两位数乘整十数。3、引导学生积极参与学习活动，培养喜欢数学的兴趣。教学重点：探讨估算方法。教具准备：口算卡片等。教学过程：             一、复习引入1、口算练习2、 说一说：20×30，你是怎样口算的？3、引入新课：今天我们学习两位数乘两位数的估算二、学习新知      出示例4图：熊猫阿姨的小卖部有许多商品，学校买了11个皮球，大约要多少钱？你能帮忙算一算吗？1、 怎样列式？2、 集体讨论估算方法。3、 指名说说。   （1）、  

7、 先自主探索估算方法。（2）、   同桌互相说一说。a.    18×11，买10个要180元，买11个要比180元多一些。b.   1个大约20元，10个大约200元…….(3)把不同的估算方法进行比较。三、课堂练习      1、练习一第7题。（1）    学生先独立完成。（2）、   同桌互相说一说。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻