浅谈高中英语教师如何量身塑造个性魅力

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1、浅谈高中英语教师如何量身塑造个性魅力　　教师的个性魅力具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，一旦得到学生的认可，就会激起学生的学习需要，从而由认可到模仿乃至内化，产生学习兴趣。富有个性魅力的英语教师就像黏合剂，能以独特的教学风格，使学生迷恋而听从他的教诲。南京师范大学曾进行过一项“学生对教师态度与学习兴趣、成绩的关系”的调查。结果显示，有将近70%的学生认为喜欢一个教师就会喜欢他上的课；超过70%的学生认为不喜欢一个教师就没兴趣听他的课。对大多数学生而言，除自身爱好外，对教师的喜爱程度往往决定了其对该学科的好恶态度。因为英语的

2、现实使用率普遍较低，学生对其自然而然地比其他科目更具有排斥心理，这更需要高中英语教师通过自己的个性魅力来吸引学生。那么，如何发现自我、认识自我、定位自我、改造自我，根据自己的个性特征来塑造适合自己的个性魅力就显得尤为重要，否则就会犹如东施效颦，适得其反。　　一、英语教师个性魅力在教学中的作用　　个性魅力是指一个人特有的气质，是一个人与众不同的精神面貌，具体表现为对他人来说具有独特的、不可替代性的吸引力。而英语教师的个性魅力，对教学效果产生间接，9却又是决定性的影响。在英语教学中，教学内容本身大多是固定的知识和理论，教师个性魅力

3、所创设的实际而有效的教育终将有助于形成学生的心理倾向和性格。一个具有鲜明个性魅力的英语教师，将使学生迷恋顺从、拥护爱戴，尤其是那些独特而鲜明、准确而优美的语言更是师生间沟通的重要桥梁，从而营造一个妙趣横生、愉快轻松、不同凡响的英语教学氛围，取得英语教学的成功。课前英语教师风趣幽默的个性魅力可以为授课做很好的铺垫准备。可通过讲笑话、讲幽默小故事、猜谜语、看视频等方式来导入课文，这将引起学生对该课堂学习的兴趣，引起学生对学习内容的注意。　　二、英语教师个性魅力的类型　　1.风趣幽默型　　这类英语教师特别受欢迎，他们能让课堂充满快乐

4、，让学生保持在精神亢奋的状态下轻松愉快地接受知识。　　2.知识渊博型　　这类英语教师兴趣广泛，博闻强记，在授课时旁征博引，信手拈来，绘声绘色，让学生有兴趣、长见识。在学生的眼中，这类英语教师就是一部百科全书，无所不知，无所不能，自觉不自觉地以其为楷模。　　3.慈爱保姆型　　这类英语教师有强烈的责任心，像慈母一样对学生关怀备至，让学生感动得不得了，不好好学习将愧对教师的爱，无颜以对，从而在感恩中自觉地勤奋学习。　　4.教学创新型　　这类英语教师敢于在教学中独辟蹊径，不断出奇制胜，用全新的风格授课，始终让学生保持一种新鲜感，潜移默

5、化地熏陶着学生的创新意识。　　5.潇洒时尚型9　　这类英语教师属偶像派，潇洒、漂亮、有气质、充满时代气息，具有较强的亲和力和吸引力，让学生觉得舒服养眼而对其爱戴，拥有众多的学生“粉丝”。　　6.亦师亦友型　　这类英语教师不论尊卑，不分长幼，对学生如同朋友，在学生学习和生活上对学生的帮助无微不至，学生乐于把自己的真心话对他们说。　　7.麻辣热情型　　这类英语教师性格热情奔放，时而严厉苛刻，时而温柔备至，如同一道麻辣烫使人回味无穷，欲罢不能。　　8.温文尔雅型　　这类英语教师始终保持谦谦君子之风，脾气好，不愠不火，总是用亲切的话语

6、，真心地帮助学生解决问题。　　三、英语教师如何依据自身的个性特点量身塑造个性魅力　　1.依据个人外在形象量身塑造9　　人与人之间所产生的影响力和信任度，来自语言、语调和形象三个方面。它的重要性比例是语言占7%，语调占38%，视觉（形象）占55%。所以，能否让人取得好感93%来自于一个人的外在形象。一个优秀的英语教师要懂得完整地理解自我，在形象定位上做到准确无误，对自己的外在条件有什么优势、有什么不足要了然于胸，并不断强化自己的优势，而不是随波逐流、跟风盲从，避免画虎不成反类犬。人的相貌多种多样，外在形象端庄严肃、亲切和蔼、稳重

7、儒雅、成熟老练的英语教师可往知识渊博型、慈爱保姆型、温文尔雅型方向发展，显得活泼机敏、年轻靓丽的英语教师则应向风趣幽默型、潇洒时尚型、亦师亦友型、麻辣热情型方向发展。俗话说“人靠衣裳马靠鞍”，作为英语教师，要不断地通过合适的装扮来彰显各自的个性魅力，赢得学生的好感。衣着服饰能反映一个人的审美情趣和修养，如果一个人的服饰能与自己的气质、职业一致，与自己的形体、年龄协调，与当时的气氛和场合相符，那将使他显得更潇洒和精神，更讨人喜欢。　　2.依据个人知识结构量身塑造　　个人知识结构在职业生涯中的影响甚巨，是决定英语教师个性魅力的一个

8、重要因素。对一个英语教师来说，如果上知天文下知地理，博学多才那是最好不过了。但是，由于人的志趣和追求不同，每个人搭建起来的知识结构架子不可能一样。加上人的精力和时间有限，不可能通晓各种知识。就个体而言，更需要结合自己的兴趣爱好、专业需要、记忆优势、天赋悟性等来安排，懂得避开自