浅谈船用柴油机拆装实习的组织与教学

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1、浅谈船用柴油机拆装实习的组织与教学　　摘要：为了提高学生对船舶柴油机的管理、维修和保养能力，本文通过拆装实习的组织与教学，进一步加深和巩固课堂所学理论知识，充分调动了学生的学习积极性和能动性，使学生分析问题和解决问题的能力大大提高。　　关键词：船用柴油机拆装实习组织教学　　一、船用柴油机拆装实习的教学目标及教学准备工作　　1.教学目的　　船用柴油机拆装实习是一门实践教学课程，通过组织实习教学，使学生能够掌握以下几项内容：一是能够正确使用拆装工具和专用工具；二是正常使用船舶柴油机常用测量工具；三是掌握船舶

2、柴油机的拆装、检查、测量与调整技能；四是掌握船舶柴油机的结构特点。　　2.教学准备工作　　在拆装实习前，教师需要做充分的教学准备工作，要认真阅读有关书籍及资料；对柴油机进行一次拆卸、组装和调试，掌握学习过程的细节，扩大知识面，并准备相应的配件，以便在学生拆装过程中进行讲解；将柴油机所有零部件的名称记录打印成册，并发给每个学生，以便提高实习效率；将所需工具、材料整理准备齐全，并列好清单，以备实习之用。　　二、船用柴油机拆装实习容易出现的问题　　船用柴油机拆装实习教学应注意避免学生出现以下问题。6　　一是在

3、拆装实习前不看实习指导书，在拆卸时不按拆卸顺序和步骤操作。　　二是不按教师规定的操作规程拆卸零部件，造成零件不同程度的损坏。　　三是拆解下来的零件摆放位置不正确，配偶相连的螺母、螺栓等连接件，杂乱无章地堆放在一起，致使在装配时由于零件丢失，造成无法装配复原。　　四是不能正确地使用量具、仪表，而且在使用完后和其他工具放在一起。　　五是在装配时不能按规定对零件做彻底的清洗、上润滑油等。　　三、了解6300型船用柴油机主要技术参数　　6300型船用柴油机主要技术参数，如下图，见表1。　　图　　表16300型船

4、用柴油机主要技术参数　　四、6300型船用柴油机拆装实习的组织与教学　　拆装实习时间：柴油机拆解2天；柴油机各机件检测1天，柴油机油泵、油嘴校验半天，参观半天；总装调试2天；考试1天。　　对柴油机拆装指导老师的要求如下：在实习前需要写好实习计划，根据拆装实习项目的特点，对参加此项目的学生提出要求。指导老师要秉着对学生高度负责任的态度，在实习前做好充分的准备工作。　　1.拆装实习的目的与教学任务　　（1）了解6300型柴油机主要技术规格及技术参数。　　（2）了解6300型柴油机皮带轮的选择和安装方法。6　

5、　（3）了解6300型柴油机的操作方法：①6300型柴油机启动前的准备工作；②6300型柴油机启动方式及方法；③6300型柴油机停车操作。　　（4）了解6300型柴油机的技术保养常识。　　（5）记住6300型柴油机的拆装注意事项。　　（6）了解6300型柴油机的封存方法。　　（7）了解6300型柴油机的常见故障、可能的原因、故障的诊断及排除方法。　　2.拆装实习的项目名称及课时安排（表2）　　表2　　序号实验项目名称学时备注　　1认识拆装设备及工具、量具1　　26300型柴油机拆装安全及拆装技术1　　3

6、6300型柴油机的拆卸与清洗9　　46300型柴油机零件的测量与检修10　　5装配与调整3　　6增压器拆装、检查及测量9　　7调速器拆装、检查及调整3　　3.拆装实习的教学过程组织　　（1）柴油机是高速旋转机器，危险性较大，学生进入拆装实习场地后，必须进行安全教育。安全教育包括两个方面内容：一是要防止人身事故的发生；二是要防止工具、仪表、机器的损坏，如部件的损伤、变形及破损等。6　　（2）教师对6300型柴油机的整体结构及工作原理做一个简单的介绍，使学生对柴油机有一个大致的了解。　　（3）教师对6300

7、型柴油机的多种启动方法进行介绍，并详细介绍手摇启动的要领，然后指导老师做示范性启动，要求每个学生都能进行启动操作。在学生启动柴油机时，指导老师一定要站在适当位置，以便及时处理可能发生的紧急事件。　　（4）启动完毕后进入拆装过程。一是指导老师要介绍各种工具的使用要点、要求并进行示范操作，使学生明白工具的使用方法。　　二是介绍拆卸程序安排：①先拆易损零件、附属机件，后拆主要机件；②“从上到下，从外到里”，即先拆外部、上部机件，后拆内部、下部机件；③先拆总成，再分解部件中的零件。　　三是介绍拆卸的技术要点。①

8、要按照正确的拆卸程序进行，要严格遵守安全技术等规章制度；②在拆卸时应为后面的检修和装配做好准备，要注意机件之间的位置关系，检查一下有无配合标记，如没有则需做好安装标记，以防在安装时错位。对活塞、活塞环、连杆、连杆轴瓦、主轴承等，要保持原来已磨合好的配合关系，并注意方向性。③注意清洁、防尘，对拆卸下来的零件要按部件和精度的不同分别存放，要尽可能按零件的拆装次序和原来的位置关系摆放，对于成套零件要尽可能按原来的结构套在一起或用铁丝串起来以防散失