行走在教育路上—活力·热情(庄振锋)

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1、行走在教育路上山霞中心小学庄振锋自2011年参加工作至今,担任少先队大队辅导员己经有三年了,在这三年时间里,我告诉自己:年轻就得有活力,有活力才能推动我热情地工作。虽然少先队工作繁琐复杂,但是凭着这股信念,我将少先队工作有声有色地开展到今天。记得刚上任的时候,一切都很陌生,显得无从下手,总是担心自己什么都做不好,因此不断地向上一任的辅导员、向有经验的老师请教,一步一步地学习、探索,下面我谈谈自己几年间在少先队工作上的一些做法:一.组建精英团队,打好基础。要开展好少先队工作,首先要组建一支精英团队,每学年少先队都会在中队辅导

2、员的推荐下,经过近两周时间的观察,推选出新一届的少先队大队干部。在开展活动的过程中,会适当引导少先队干部互相帮助,互相监督,进行良性竞争,例如将五评人员分成五个小组,分别由一位大队干部带领,并且在小组间进行比赛,保证大队干部踏实的完成自己的任务,确保大队日常工作的开展。同时,为培养小干部,会搭建合适的平台,让新干部充分参与到工作中,在少先队工作中,小干部的培养是作为一项重要工作的,为提高少先队干部的工作热情和工作能力,需要经常传授他们工作的方法,增强他们的服务意识,例如让大队干部集中讨论如何更好地开展五评工作,并具体说明,

3、还有在召开少先队会议时,可以事先将主要事项告知大队长,由大队长主持会议,我最后做补充总结等等。一.踏实抓好少先队常规工作。1、坚持规范的升旗仪式。每周一次的升旗仪式是少先队的一项重要工作,近两年我不断规范升旗仪式,严格要求岀旗、升旗、国旗下讲话等过程必须庄严规范,升旗手、护旗手必须提前经过专门的训练,引导其严肃认真对待,做好带头模范,让队员们能够更好地受到爱国主义教育。同时每一期国旗下讲话的主题也是结合具体活动来制定,例如在“3•8"那周开展感恩教育、在“3•15”那周开展诚信教育、在“10•1”那周开展爱国主义教育等等。

4、2、坚持“五项评比”检查制度。自从担任大队辅导员以来,我要求五评小组成员必须严格按照规章制度执行工作,首先每天早晨五评成员先到少先队室报道,然后由组长分配任务进行检查卫生,其次每天中午组长带队巡视,检查各个班级的午休情况,最后每天下午检查并上交五评表,由组长进行汇总,隔天进行反馈,最终将在下一周的升旗仪式活动中,进行上周的五项评比汇总和表彰,颁发流动红旗,同时在每学期期末按照流动红旗数量的多少,评比出前三名的班级,在全校进行表彰,从而达到督促全体学生一言一行的目的,保证校园的文明、整洁,创建良好的学习环境。二.开展多彩的活

5、动,丰富学生的生活。少先队的活动,就是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。目前,虽说少先队活动没有固定的模式,每个活动都是因人而异来创造的,但也有特定的活动是不可或缺的,因此我结合每个月的相关主题开展了以下的活动:1、九月份:教师节教师节是每个学年开始的第一个节日,借此可以充分地宣传并引导学生尊敬师长,一位学生如果做不到尊敬老师,那么谈何学习,谈何以后呢?活动中,首先布置各中队完成一期以“难忘师恩”为主题的黑板报,并安排一次相关的国旗下讲话,同时利用广播站开展为期一周的宣传,充分调动学生的积极性,鼓励学生踊跃投稿,

6、表达自己对师长的尊敬之情,也为活动的开展营造氛围,同时教育学生在遇见老师时送上一声亲切的问候,并由各中队辅导员结合班级实际自行开展活动。在活动中学生会受到感染,有的会制作贺卡来感谢老师,有些学生会以写作的方式来表达自己的情感,由此大大增进师生的感情,在校园营造浓厚的氛围。2、十月份:国庆节、建队节一个月后就迎来了国庆节和建队节,国庆节对于每一个中国人来说,都非常重要;而建队节对于每一位少先队员来讲,也尤为特殊。因为这是他们小学阶段一个新的开始,结合这两个节日,我校开展了新队员的入队活动:唱队歌一一新队员献词一一副大队长组织

7、宣誓一—总辅导员带领呼号,整个过程激发了全体队员加入队组织的荣誉感、自豪感和使命感,让队员们明口:入队是一次新的起点,是对自己的一次肯定。3、十一月份:感恩节感恩节,这是一个和教师节一样,充满爱的节日,感恩父母,感恩老师,感恩亲朋好友,感恩一切帮助过自己和得到过自己帮助的人。结合这个主题,我校开展了“孝文化进校园”的大队活动,首先由各班主任教授《弟子规》的部分知识,然后由副大队长带领齐诵读《弟子规》,最后鼓励学生利用周末时间,为父母做件事,并在全校评选出了20名“小孝星”,让同学们在整个过程中学会感恩,学会珍惜,学会理解与

8、宽容,最重要的是学会爱,整个活动取得了较好的反响。4、一月份:元旦节紧接着就是元旦节,新的一年,新的开始。在这种欢庆的口子里,通过大队部的组织,开展了各种精彩的活动,例如在2012-2013学年度我校开展“心手相连共享蓝天”元旦文艺汇演,有合唱《读唐诗》、集体舞《阳光校园》、武术操《武动乾坤》;在201

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