快乐阅读,创意行动

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1、快乐阅读,创意行动  湖南省平江县新城学校134班的同学们特别喜欢阅读。从二年级开始,同学们在吴老师的引导下,开始了快乐的阅读之旅。  学校的阅读课只有半小时,时间太短,一本书都读不完。怎么办呢?  吴老师给大家出了一个主意:回家后邀请爸爸妈妈一起读。  噢,这真是一个好办法。  一起读故事  读故事是一件令人愉快的事。和爸爸妈妈一起读故事,会有什么不同的感觉和收获呢?  我和妈妈一起读《问路》,里面的许多字是我自己拼出来的呢,还认识了“问、走、伯、笑”四个生字。妈妈表扬了我。  同样是问路,牛大伯的态度为什么完全相反呢?我知道,那是因为

2、小羊比小熊有礼貌。今后,我要做一个有礼貌的孩子。比如,以后向老师问好时,我会微笑地看着老师,然后大声说“老师好”。只是我还是有一点害羞。不过,我会努力的。  爸爸回来后,我把这个故事复述给爸爸听,爸爸夸我讲得好。我很开心。  ――吴紫钰  我和妈妈一起读《三毛流浪记》,还编了儿歌。读完了以后,妈妈让我教妹妹读。我教会了妹妹,妈妈表扬了我,我心里很高兴。6  ――易彤  我和爸爸一起读《豆蔻镇的居民和强盗》,读完之后教弟弟读。奶奶问我:“你会不会读啊?”我说我会读,奶奶不信。于是,我拿起书读给奶奶听。奶奶说:“我信了。”爷爷也在旁边夸我读得

3、好。  ――熊梓文  我邀请爸爸跟我一起读书,他答应了。我刚读了几句,爸爸批评我不认真,还说:“你如果认真一点,我就带你去公园玩。”  我拿起书认真地读起来。读了几页书之后,爸爸说一起去公园玩。我立即拿上一本课外书,到公园里去读。在公园里和爸爸一起读书很快乐。  ――谢彬清  读故事?!爸爸先读一段,我再读一段。我遇到不认识的字,就把它圈起来,等故事读完之后,和爸爸一起查字典。我们用的是部首查字法,找到这个字后就把拼音写上去。爸爸夸我读得认真,我心里好高兴啊!  ――夏雪仪  我和爸爸一起阅读时,看见巴士贤编的一首小曲,我就情不自禁地唱了

4、半句,又觉得有点害羞,所以很小声地唱,生怕其他人听到。爸爸鼓励我大声唱。有了爸爸的鼓励,我大声地唱了一遍。  ――周璇  一起画画  读完故事,爱画画的小朋友拿起彩色的画笔,跟爸爸妈妈一起画了起来。  妈妈和我一起画画。我们准备画骆驼。怎么画呢?妈妈说:“6我先画一个大的,你看我是怎么画的,就在旁边画一个小骆驼,怎么样?”于是,妈妈画大骆驼,我画小骆驼,不一会就画好了。  ――汤晨  我画了几棵小草,爸爸给我画了树;我画了一只小刺猬,爸爸给我画了半个太阳;我又画了一只蜻蜓,爸爸说我画得好,我高兴极了。  ――李文静  我和妈妈一起在家里画

5、画。这就是我眼里的三毛。瞧,这分别是他发抖、放风筝、举重时的样子。很可爱吧?  ――熊梓文  我读了故事《狐狸的窗户》,里面有一扇蓝色的窗户。透过窗户,想看到什么就能看到什么,很神奇。我也画了一个蓝窗户。瞧,透过这个蓝窗户,你可以看到我的笑脸。我看到了什么呢?请你猜一猜吧。  ――李依雯  一起表演  读完精彩的故事,爱表演的小朋友们邀请爸爸妈妈和自己一起分角色表演故事。瞧,他们还认真地做了道具呢!  我和妈妈读了《火龙爸爸戒烟记》。为了把这个故事生动地表演出来,我和妈妈决定做两个道具。我拿卡纸、剪刀和妈妈一起做小火龙,很快,两只漂亮的小

6、火龙做好了。各位观众,期待我们的精彩表演吧!  ――邓宇涵  我和爸爸准备一起表演《披着羊皮的狼》。6  爸爸拿了一件夹克给我当羊皮。他用绳子把两个袖子一扎,就成了羊角。你看,我成了一只微笑的狼。爸爸用一张挂历纸卷成一个圆筒,当他的打狼工具。  表演开始,我张牙舞爪,扑向爸爸……  ――陈首豪  我很喜欢《笨狼的故事》里的笨狼。爸爸从背后拿出一个大黄狼的头饰说:“送给你。”我高兴极了,马上戴起来。是不是很好看呢?  回到家里,我戴着这个头饰,跟爸爸妈妈一起表演《笨狼的故事》。  ――周旋  我和妹妹表演《白天鹅和狐狸》。我演的是白天鹅妈妈

7、。它很聪明,爱动脑筋,不让狡猾的狐狸伤害到自己的孩子。妹妹演的是狐狸。狡猾的狐狸太坏了,老是用圈套害别人,最后还是害了自己。  妈妈一边看我们的表演,一边给我们当摄影师,脸上乐开了花,夸我们表演得好。我和妹妹更加开心了!  ――邱丘  一起编儿歌  读完故事,来编儿歌。同学们和爸爸妈妈一起,编出一首一首儿歌,收获很多很多快乐。  小骆驼  我是一只小骆驼,  学的东西多又多,  妈妈教我来说话,  一二三四说一说。6  ――汤晨  庆祝生日  高高的塔前旗帜飘,  各种乐队在演奏,  大家都在挥着手,  大家都在唱高歌。  警长巴士贤在演

8、说,  大家忙说祝福语,  大家忙把礼物送,  寿星杜比雅笑哈哈!  ――裴皓  火龙爸爸戒烟  火龙爸爸爱喷烟,  火龙女儿劝戒烟:  喷烟没好处,  牙黄又口臭。  火龙妈妈支持她,  大

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