对政治教学方法的探讨

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1、对政治教学方法的探讨　　【摘要】政治与我们的生活密不可分，没有人可以脱离政治而独立存在。虽然政治有着如此重要的价值意义，但不能否定现存的政治教学还存在许多问题，尤其是学生还没有把握一定的政治教学规律，从而妨碍了政治的学习。　　【关键词】政治学习态度学习方法联系实际　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.122　　经济的全球化发展促使政治的发展也趋向于全球化，各个民族都积极投身于政治工作的建设发展中，政治越来越受重视。大多数人认为政治离我们很遥远，是党员

2、干部们的事情，与我们无关，但其实不然，政治就在我们身边，与我们密切相连。在我们日常的生活中，老百姓就是进行政治活动的基本载体，但由于权限的不同、职责的不同，每个人所承载的政治价值不同。政治工作的每一步都与我们老百姓有着或多或少的联系，一项新政策的出台就很可能将老百姓的生活计划、投资计划等全盘打翻。比如说前一段时间拟出的“单独二胎”政策，就很与我们百姓密切相关，影响我们的生育计划。　　政治既然与我们的生活密不可分，那就要求我们对政治的学习也应该秉持严肃认真的态度。政治的学习到底存在着什么问题致使我们要对其抱持严肃的学习态

3、度呢？问题表现在以下几方面：5　　（一）模式化学习，忽略政治学科的特殊性　　政治学科有其特殊性，不能将其与其他学科等而论之。政治课上学习的理论知识都是经过实践检验的真理，都有其独特性，不能有一点的更改，否则就不仅会造成词不达意，还会导致理论的不成立。比如：实践是检验真理的唯一标准。这里的“唯一”是指检验真理标准的单一性，实践具有不能被取代的独特性。因此“唯一”就不能被省略或者换成其他的词语，如“惟一”、“其中之一”等等。　　政治理论中的每一字每一句都是经过斟酌的，学习政治不能像学习语文一样，只要意思相近就可以随意替换。

4、这也就折射出对于政治教学不能够采用模式化的学习方式，需要特殊学科特殊对待，在考量政治学科特殊性的前提下探索政治的学习方法。　　（二）盲目性记忆，忽略政治学科的规律性　　政治学科需要背诵记忆的内容很多，大多数学生对此都茫然不知所措，无从下手，最后选择最常用但也是效率最低的方法――死记硬背。这样的背诵方式虽然在短时间内可以记住考试要点，但是时间一长或者考试时一紧张就可能忘得一干二净。　　遵循规律有利于政治教学能够有条不紊地进行，并且行之有效。政治课本上的理论内容都是按照一定的先后顺序、发展顺序来编辑的，因此，学习政治时，学

5、生可以对照学习大纲，在背诵之前先整理出系统的知识点脉络，遵循学习内容深入程度的高低来记忆知识点，可以提高学习效率。　　（三）简单性理解，忽略政治学科的丰富性5　　学生在学习政治时草草了事，对教师的讲解也是泛泛的学习，并没有端正学习态度，这样的学习只能了解一点政治学科的皮毛，甚至有时连皮毛都学不到，只是浪费时间。政治是一门有着丰厚文化底蕴的学科，在学习过程中不能单纯地从字面上进行浅短的认识，而应该动脑思考，真正地去理解理论背后的价值规律。　　政治有着不可衡量的价值意义，不仅表现为它具有指导性价值，还表现在政治学科的丰富性

6、，这就要求政治的学习不能操之过急，在学习政治时需要多思量多考虑多联系。懂得融会贯通，懂得透过现象看本质，懂得区别特殊与一般等。　　（四）局限性认知，忽略政治学科的实践性　　政治是一门与实践紧密相连的学科，因此不能脱离实践搞政治，也不能单凭理论就进行实践活动。政治的学习也因此不能只局限与课本，而忽略社会实践的意义。学生在学习政治时要有长远的目光，不能局限于眼前、局限于课本知识。政治活动时时刻刻都在发生着，学生在学习时却忽略了这一点，对于摆在眼前的政治问题都不能进行自主的分析探讨，这都是由于脱离社会实践造成的。　　实践是检

7、验真理的唯一标准，意味着政治的学习不能脱离实践，这样的学习方法是不切实际的，并且是无意义的。学生只有密切联系生活、深入生活，才能在生活中对政治问题进行有意义的探讨与理解。　　由上所述，我们可以知道政治教学存在着许多问题，这些问题都集中反映了学生在学习政治时没有把握好正确的学习态度，因而也就忽略了一些关键性的学习因素，妨碍了对政治的学习。那么我们应该从哪些方面做努力来解决这些学习问题呢？我认为可以从以下几点着手：5　　（一）端正学习态度　　没有好的学习态度就势必不会有好的学习行为。学生的学习态度好坏直接影响了他们对政治教

8、学的努力程度。政治的学习是不容忽视的，这不仅是因为政治学科是考试中的重要组成部分，还因为政治的学习影响学生世界观、人生观、价值观的建立。学生应该端正学习态度，对政治应该投入足够的学习精力，对学习过程中出现的问题也应该抱持积极解决应对的态度，这样才能保证学生在长期的政治教学中能够坚持不懈，不轻易放弃。　　（二）纠正学习方法　　好的学