初中思想政治教学中学生创新能力的培养孙丽江

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1、初中思想政治教学中学生创新能力的培养孙丽江孙丽江（摘要）随着我国素质教育的全面展开，学生个人能力的培养成为当前教育工作的重中之重，其中，如何对学生的创新能力进行培养，成为各界关注的重点话题。木文结合理论与实际，详细的研究了在初中思想政治的教学过程中培养学生创新能力的具体措施与办法。（关键词）初中政治创新能力培养教育家皮亚杰曾经指出：“教育的目的是形成智慧，而不是贮备记忆，是在于创造智力的探索者，而不是博学。”这就要求教师在教学中不但要传授知识，更重要的是要培养学牛的创新能力。要让每个学牛最大限度地拥有创新能力,就需要教师用积极、科学、艺术的方法对学生进行培养和

2、引导。笔者结合理论与实际，详细的研究了在初中思想政治的教学过程中培养学牛创新能力的具体措施与办法。1改进教学模式，改变师牛关系，激发学牛的创新热情传统的教学模式存在着“填鸭式”、“满堂灌”、“一言堂”、“说教式”，作为此模式的教师只需具备两样东西：一张嘴，一支粉笔。这样就不利于让学生发挥作用，而且也不利于学牛对知识的吸收。其中的师生关系就是一种倡导师道尊严的不平等的关系，教师在教学活动中是主动者、是支配者，而学生在教学活动中只能是消极、被动的学习者和服从者。尤其在一些思想政治课上，教师高高在上，照木宣科，满堂灌，脱离学生实际，学牛当然不喜欢，学习的积极性就低。

3、如此教学，怎么能培养学生的创新能力呢？为此，改进传统的教学模式，建立良好的师牛关系是培养学牛创新能力首要任务。在教学中，老师要多采用“参与式”、“讨论式”、“启发式”等教学形式，注重把学生放在教学的主体位置，倡导主动的、多样的学习方式，让学生的思想、意志、情感和行为方式得到同样的尊重,给予学牛足够的展示自己才华、表达自己思想和情感的机会。同时还要强调师牛之间的互动关系，塑造师生之间多种多样、多层面、多维度的沟通情景和沟通关系。让学生不再是消极、被动的学习者和服从者，而是积极、主动的求知者。2巧设疑问，鼓励参与，培养学生的创新意识哲学家波普尔认为「'正是问题激发

4、我们去学习，去发展知识，去观察，去实践。”教学过程是一个设疑、质疑、解疑的过程。教师在课前要认真研究教材，精心设计问题，才能在课堂上提出学生感兴趣的问题来，所提问题应能与生活实践相联系，令人深思，给人启迪，能调动学生参与的积极性，要有思考价值的。这样，才能激发学生的创造性思维。因而，教师在教学中要巧妙设计疑问,让学生讨论，激励学生质疑，积极引导学生去探索学习。教师也要积极参与到讨论中去，以指导者、组织者、参与者、研究者的角色进行教学活动，引导学生大胆探索，各抒己见，畅所欲言。在讨论过程中，教师还要善于捕捉学生创造的火花，及吋鼓励，及时引导。女小在初一教学中，指

5、导学生在每单元的预习、学习和复习中都要善于给自己提问:①是什么？②为什么？③怎么办（怎样）？而在初二下册“正当防卫”知识点的教学中，让学生在课前预习的基础上观看案例，要求学生学会自己提问，把心中的疑问提向老师或者同学……使得学生在提出问题、参与讨论问题和解决问题的过程中，体现了自身的主体地位，引起学生积极思维的激情,形成讨论式、探究式的课堂教学环境,使学生创造思维的敏捷性、发散性、聚合性、发现性和创新性等要素都得到了有效训练。3改变学习方式，自主、合作、探究，培养学生的创新能力长期以来，政治教师往往只重视研究教法，忽视研究学法。其实学法是教法的出发点，也是教师

6、归宿。新一轮基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进，通过课程改革既促使教师教学方式和教学手段的转变，又迫切需要学生学习方式发生根本转变，“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。尽管学习方法多种多样，但能产生实践效果的最终还是“自主、合作、探究”式的学习方法。政治教师在教学中，应体现和垂视学科知识的特点，遵循思想政治学科发展规律，要引导学生学习，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的习惯和自学能力；要把学习过程之中的发现、探索、研究等认识活动突出出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、提岀问题、分析问题、解决问题的过程，鼓励学生自主学习、

7、合作学习、探究学习。而学生则在教师的引导下，掌握科学的学习方法，培养自身的创造意识和社会实践能力，为未来的社会实践作好充分准备。4关注生活，结合实际，是培养创新能力的有效途径基础教育课程纲要强调「'要继续重视基础知识和基本技能的培养。”可见，思想政治课教学中的“双基”是培养学生创新能力的基础。教师应该垂视“双基”的教学，而我们教学的目的不能停留在对知识的掌握上，而要用所学知识去观察、认识、分析、思考、解决现实生活社会中存在的问题，也就是说理论来源于生活实际，而理论又要反过来指导生活实际。创新来源于实践，所以要强调理论联系时政、联系生活、联系实际，引导学生学以致

8、用，才能培养学生的实践能力。为了能把学