让青春在三尺讲台上闪光-优秀教师事迹材料与让青春在三尺讲台上闪光合集

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1、让青春在三尺讲台上闪光-优秀教师事迹材料与让青春在三尺讲台上闪光合集让青春在三尺讲台上闪光-优秀教师事迹材料让青春在三尺讲台上闪光一优秀教师事迹材料XX,XX年参加工作，中国共产党党员，小学语文省级骨干教师培养对象，市级先进教科工作者，县级优秀青年教师，教育系统“XX年度优秀人才示范岗”，XX县第三届知名教师候选人之一，现任XX县实验小学教导副主任。为了教好每一位学生，她十三年如一日，以学生为本，勤奋耕耘，无私奉献，教书育人；从生疏到熟练，从模仿到创新，从新教师到教学骨干，无不见证她勤奋的工作态度和孜孜以求的工作作风。“做最好的自己，让

2、青春在三尺讲台上闪光”是她对事业执着的追求！潜修师德诲人不倦参加工作XX年，她担任班主任XX年，她始终把“学习陶行知，争当名教师”作为奋电标:业爱心一一真心实意的去爱班级的每一个学生；细心一一认真了解每个学生的特点；耐心一一达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心一一对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师一一循循善诱；关心疾苦时是慈母一一无微不至；生活交往中是朋友一一心心相印；违犯纪律时是医生一一对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者

3、的人格魅力，多次被评为县级优秀班主任，所带班级多次被评为县级优秀班集体，深得学校领导、同事、学生及其家长的信任和赞赏。践行课改科研兴教作为一名骨干教师，随着新课改的不断深入，她积极学习先进经验和新的教育理念，不断完善自己。工作中，她认真制定计划，精心设计教案，教学中充分利用现代教学技术，将“情感教学”模式和“自主习作探究”有机结合，正确处理“教”与“学”、“学”与“导”的关系。善于因材施教，根据不同学生具有不同接受能力的特点，合理安排教学内容，顾及全体学生的发展，重视非智力因素的培养，注重开发智力和培养能力，促进情感、能力、知识三维目标

4、的达成，达到全面发展。她讲究教学艺术，XX年，参加XX市第二届小学语文课堂教学竞赛获一等奖；多次承担县级公开课，为青年教师的学习和成长提供了借鉴的平台。教学成绩突出，多年获教学质量优胜奖；指导学生作文有多篇在市级以上发表或获奖。为了更进一步适应新课程改革，她积极承担课题研究，实施科研兴教，其中参与省级课题《XX》、市级课题《XX》的研究工作，其研究成果分别获省级二等奖和市级一等奖；现正主持省级课题《XX》的研究工作。精益求精是她对工作的要求，为此，她经常进行教学反思，积极撰写教研论文，有X篇文章在省、市级杂志上发表，XX篇论文和案例在国

5、家、省、市、县教学论文评比中获一等奖。甘做星星撒播光芒“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向小学教育！”这段话选自杜老师撰写的《我的教育故事》。从教十三年来，她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悅！她将用坚实的行动告诉大家一一要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……让青春在三尺讲台上闪光让青春在三尺讲台上闪光——记国防科技大学英语教研室陈玉玲教员“作为一名军队院校教师，我深感自己任重道远的责任。自从事教

6、师之日起，我便下定决心，要让青春在三尺讲台上闪光。”这是陈玉玲教员的座右铭，她是这样说的，也是这样做的。一大学毕业后，她怀着对军营火样的热情和赤诚，穿上了绿军装，走上了令她神往的三尺讲台。从此，她将整个身心都投入教育事业中，然而，现实并不像她想象的那般完美和甜蜜。许多同学说，在陈教员的脑子里始终有“一个出发点、两张课程表”，她以博大的师爱，以高度的责任感去尽心尽力地搞好英语教学工作。一个出发点，就是“一切为了学员，心里时刻想着学员”；两张课程表，一张是写在纸上的课程表，另一张是按照军队院校的要求刻在心里的教育培养新型军事人才的课程表。她

7、结合专业课教学，对学员进行学习目的、专业思想、治学态度、创新精神的教育。学员们常说：陈教员既是我们学习上的良师，也是生活上的益友。去年9月份，学院招来一批特殊的学员，这些学员来自于全军各兵种基层部队的领导岗位，有的是在职指导员、连长，有的甚至是教导员。要教好这些“大”学员，对于年青的她有一定难度，但她没有退缩反而主动和学员接触，了解学员的基层情况。但当她发现这些学员的文化层次不一，尤其是英语，有些连音标都认不完，要把大学的英语课程教好谈何容易。她苦恼过、迷惘过，也曾动摇过、退却过。但是，她始终记得自己入伍前的铮铮誓言，既然参了军，既然接

8、下了这付担子就绝不后退。于是她又从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。她总是不懈的去努力，用无怨无悔的奉献，让青春在三尺讲台上闪光，让梦想在教书育人中升华。认定了脚下的这条路，陈教员开始精心准备。在教学中