中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读课件 北师大版

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1、第三部分现代文阅读专题二议论文阅读考点1概括论点考点2分析论证方法及其作用考点3分析补写论据考点4句段作用课时讲解1 议论文基础知识及句段作用考点1内容理解概括考点2分析论证思路考点3拓展探究课时讲解2 整体感知与拓展探究课时讲解1 议论文基础知识及句段作用常考考点分课时突破点击链接至《谦让是一种文明的精神》Word文件1.本文的中心论点是什么?(2分)考点1概括论点(7年4考)【考情搜索】2016年18题、2013年19题、2012年18题、2011年17题【思路归纳】本文题目为“谦让是一种文明的精神”,是一个表述完整的陈述句,可以作为中心论点,即可初步判断题目即为中心论点。然后

2、结合文章内容分析验证。阅读文章可知,文章首先以孟子名言引出论题——谦让,接着举古代和现代社会的例子从正反两个方面论证谦让的重要性,最后强调“谦让是一种文明精神”并呼吁人们践行这种精神。验证得出本文标题即是本文中心论点。【答案及评分】谦让是一种文明的精神。(2分)1.(2013年19题)第③段要论证的观点是什么?(看开头)2.(2012年18题)概括本文的中心论点。(看结尾)3.(2011年17题)本文的中心论点是什么?(看题目)【真题链接】作答此题可从如下几方面入手:(1)一看题目:议论文的标题或直接揭示论点,或提示论点,或提示议论的范围。如2016年18题:文章的标题“谦让是一种

3、文明的精神”即为文章的中心论点。(2)二看开头:这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。(3)三看结尾:紧抓表总结性的词语。如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底、也就是说……”。如2014年《上帝从不为难头脑简单的人》结尾处“因此,他们断定:成功的秘诀一定是一些更加诡秘的东西……这就是为什么成功的人会非常非常的少。”由此即可总结出文章的中心论点。(4)四看中间:文章中间体现作者主要观点的正面表述句。如2012年《磨难》第⑥段“若想做一个出类拔萃的人,则不妨多经历些磨难”一句可概括出文章的中心论点。(5)五看论据:看论据用

4、来证明什么观点。如2013年《善待挫折》:第③段用司马迁、贝多芬的事例来证明“自古英雄多磨难”这一观点。(6)通读全文,总结归纳:有的中心论点需要通读全文进行总结归纳才能得出。这时就需要在阅读全文的基础上总结归纳。2.(原创)文章第⑤段运用了什么论证方法?简要分析其作用。(4分)考点2分析论证方法及其作用(7年4考)【考情搜索】2015年21题、2013年19题、2012年20题、2011年19题【思路归纳】根据题干锁定答题区域为第⑤段,阅读第⑤段,由文中“日本思想家福泽谕吉说……更不是人力所能一下子制造出来的”可知,本段运用了引用论证(道理论证),以此来证明文明精神的重要作用,使

5、论证更具说服力。【答案及解析】引用论证(2分),引用日本思想家福泽谕吉的话来论述文明精神的重要性,使论证更有说服力。(2分)1.(2015年21题)文章第④段主要运用________的方法。(举例论证)2.(2013年19题)第③段采用了什么论证方法?(举例论证)3.(2012年20题)文章第③自然段采用了哪两种论证方法?请就其中的一种,简要分析其作用。(对比论证、比喻论证)4.(2011年19题)第④段采用了什么论证方法?试找出一种,并作简要分析。(道理论证、对比论证)【真题链接】题型1:判断论证方法(2013年19题)解答此类试题,需审清题干,结合文章和常考论证方法标志词判断:

6、论证方法标志词举例论证(2015、2013)例如、譬如比喻论证(2012)如、好像对比论证(2012)“相反”“与之不同”等道理论证“××说”、“俗话说”、格言警句题型2:论证方法及其作用(7年3考)【答题格式】(1)举例论证:通过列举……的典型事例或事实,真实具体地论证了……(论点或观点)。(2)比喻论证:把……(论点)比作……(喻体),生动形象地论证了……(论点或观点)。(3)对比论证:举出……和……的例子构成正反对比论证,使论点更加鲜明突出。(4)道理论证(引用论证):引用……的话来论证观点,使论证更加权威,有说服力。考点3分析补写论据(7年2考)【考情搜索】2016年19题

7、、2012年21题3.从文章观点与材料的关系看,下面这段话插入文中最合适的位置是(3分)(  )清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾,争执不下而至对簿公堂。张家人写信至京城,将此事告诉了张英。张英看罢来信,随即在信上批一首诗寄回老家,诗曰:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人收到信后,非常惭愧,主动撤讼,还让出了三尺地。吴家见了非常感动,也让地三尺。这就是著名的“六尺巷”。这种谦让,颇见古人的君子仁人之风。A.①

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