晏子使楚优秀教案

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晏子使楚优秀敦案一、教学构想课文通过对话展开情节，刻画人物，在教学中，采用整体把握一一思考领焙一一深入探究一一迁移运用四部展开教学，重点抓住描写人物语言的句子，使学生在读中领悟、体会。二、教学目标1.理解句了间的逻辑关系，学习简单的推理。2.正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。3.了解故事内容，理解晏子出使楚国吋表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想詁质。三、教学重点、难点能比较准确地复述课文，表达课文的思想感情。理解晏子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。四、教具准备电脑课件五、教学时间2课时六、教学过程（一）谈话导入（出示晏子像），通过课前预习，你对晏子都有哪些了解？小结：正像同学们所说的那样，晏子身高不过五尺，是齐国的大夫，是当时著名的政治家、外交家。冇一回，齐国派晏子到楚国去，于是冇了我们今天要学的这个故事。（板书课题）齐读课题，初读课题，你知道了什么？还有什么想了解的？（二）初读课文，整体感知1.用你喜欢的方式读读课文，注意读准字音，读通句子，把你认为容易读错的地方多读儿遍。2.（出示字词）谁愿意当小老师领着同学们把这些词语读准确?你述冇哪些不懂的词语吗？3.默读课文，想一想课文围绕晏了使楚讲了哪几件事情？（随机板书）4.楚王这样对待晏子，结果呢?晏子是如何赢得楚王的尊重的？5.小结：正像同学们说的那样，晏子凭借机智的语言赢得了楚王的尊重。6.把晏子说的话在书中画出来。（三）细读课文，思考领悟 1•学习第一个故事。1.（出示第一段话）指名读，其他同学边听边想一想，晏了是在什么情况下说这番话的？2.再來读读晏子的话，想一想，你从中能体会到什么？3.学生交流，教师随机指导并板书。（引导学生谈出晏子聪明、勇敢、爱国以及楚王的仗势欺人、霸道等）4.冇感情地朗读晏子的话。5•小结：通过同学们的册读，老师仿佛看到了那个机智、爱国的晏了，他不仅维护了门己的尊严，也维护了祖国的尊严。II•学习第二、三个故事。1.你还从晏子说的哪些话中体会到了什么？自己读读晏子说的其他的话，把你有感触的地方在书屮进行批注。2.把你的看法与小组的同学交流一下。3.全班交流，教师随机指导。4.分角色朗读第二个故事，有感情地朗读第三个故事，感兴趣的同学课下可以把它们排演成课本剧。（四）课后延仲，迁移运用1.我们从三个故事中领略了晏了卓越的外交风范，老师这儿还有一段话，（出示课后占文,教师范读）同学们看一看，从中你能不能发现什么？2.小结：屮华五千年，有着丰厚的文化底蕴，刚才同学们看到这段文言文就是其屮之一,课后同学们可以对照课文再仔细读读这段话，品味中国古代文化的魅力。3.感兴趣的同学可以再搜集一些古今维护尊严的故事，我们下节课一起进行交流。七、案例点评本节课，教师以教材为依托，带领学生品读语言文字，从中感悟人物的品质。（一）教师开放了学生的学习空间，以学定教。木课教学能放手让学生自读自焙，最大限度地给学生自主学习，独立思考，讨论交流的时间。从出示课题起，教师就指导学生读懂课题，“你知道了什么？述想了解什么”学生通过预习弄懂了“使楚”的意思。带着学生述想继续了解的问题，让学生认真读书，品读文字。“册读表演”等形式拓展学生学习的空间。引导学生多读书，通过读书，感受到晏子的智慧。当学生真正感受到晏子语言的妙处吋，读起來一定是津津有味，爱不释手，越读越想读，甚至会拍手称快，拍案叫绝的。（二）课堂是学生学习的阵地，学生才是课堂的主人。教师能让学生主动参与到学习中来, 需要教师创设富冇情趣的教学活动。本节课教师让学生通过多种形式的读书交流，理解文章内容。特别是让学生在感触深刻的地方学习批注，逐步培养学生独立阅读的能力。分角色朗读、表演课本剧是孩了喜欢的节目，为了演好角色，学生就必须主动去读课文，揣摩人物的心理，设计符合人物身份的动作、语气。这是一个需要多种才能的综合活动，需要学生发挥创造能力。在活动屮，师牛的关系完全是半等的。应该注意的是，在学习第二、第三件事的时候，学生谈的比较发散，教师应及时帮助学生梳理、点拨，引导学生结合重点词语谈出自己的感受。拓展阅读：《晏了使楚》课文春秋末期，齐国和楚国都是人国。有一冋，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏了从这个洞进去。晏了看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问'狗国，，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖了举起來，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没冇人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好冋答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧，乂怕大王生气。”楚主说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的吋候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚壬看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人？”武士冋答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏了丢尽了脸了。哪知晏了面不改色，站起來，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊更晏子了。