论述大学生“村官”的角色定位

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1、论述大学生“村官”的角色定位摘要本文主要是针对大学生“村官”问题进行分析论述，并针对每种角色讨论了大学生村官需要具备的能力。关键词大学生村官角色定位中图分类号：D638文献标识码：A1大学生“村官”的角色定位1.1“村官”角色定位之一：使能者“使能者”是一个比较新的词汇，从社会工作的角度来分析是为农村的建设和发展起到促进作用的力量，其源于英文单词enable,意思是“使……能……”。农村的建设和发展需要科学技术和科学理论的指导，大学生做“村官”，要将自己的专业知识与农村的生产实际结合起来，从而推动农村的农业发展建设。具体说来，作为“使能者”要通过自己的综合能力来使农民具有学习的能力，使农

2、民具有农业生产的技术知识,使农民的业务生活科学化；使自己在帮助农民提升农业能力的同时丰富自己的知识结构，从而使自己具有一定的农业科研能力。作为“使能者”，为了工作的顺利有效开展，大学生要强化自己以下三个方面的能力。一是有效沟通的能力，从而有利于农民的真实想法和需要能够收集起来；二是有换位思考的能力，能够理解农民由于受教育程度的原因其表达方式受到限制，进而能够在同理心和耐心的作用下与农民高效地交流；三是组织协调能力，能让农民们有集体意识，进而能够同心协力来面对农业生产中的各种问题。加强这些能力的培养能够有利于做一名服务大众的优秀“村官”。1.1“村官”角色定位之二：中介者中介者是指作为农民

3、和政府两者之间的通讯员，由于大学生受教育程度比较高，从而能够条理清晰地将农民的诉求以书面的形式成交给政府，进而有利于政府短时高效地解决农民的困难。由于大学生是村官,对于本村的农业生产建设发展非常熟悉，所以对与政府提供的各项惠农方针政策能够有效的关注和利用，从而能够加速农村的经济建设。作为中介者，为了提高工作质量，大学生要强化自己以下两个方面的能力。一是深入农村生产建设第一线，了解本村农业发展的需要，分析农民在执行国家惠农方针政策过程中存在的问题，并提出拟解决方案；二是加强与政府职能部门的交流沟通工作，能够将农村生产问题与相关政策结合，反映农民问题并提出解决方法，从而提高解决问题的效率。1

4、.1“村官”角色定位之三：维权者维权者是指对农民的利益进行有效的保障，当农民的利益受到侵犯时，要运用法律武器坚决维护农民的切实利益。由于农民的法律意识比较淡薄，常常自己的利益被侵犯而不自知，或者是知道利益受到侵犯却找不到解决问题的方法。为此，大学生要做好自己的村官，断好自己村子的家务事，同时也保护好本村人的利益不受外界侵犯。作为维权者，大学生村官要从以下三个方面着手。首先，要丰富自己的法律知识，尤其是与农业相关的法律知识，从而让自己有维权的强大武器；第二，要丰富农民的法律常识，强化村民的法律意识，从而能够有效地提升村民自身的维权意识，进而有利于工作强度的降低和工作质量的提高；此外，大学生

5、村官要增加与法律相关部门的联系，从而有利于维权工作的开展，相关的法律部门有公安、法院以及劳动与社会保障部门。1.2“村官”角色定位之四：服务者服务者是指对所在村的村民提供适切服务，尤其是涉及到农村发展计划和区域资源整合等宏观层面的工作。服务者工作的开展主要要做好当地干部的参谋梳理好科学合理的发展路线，同时要做好村民的“嘴”，能够将村民在农业生产一线的困难和经验信息进行有效整合，为发展规划的制定提供有效的参考。服务者也需要对村民的日常生活提供服务，这方面的服务主要是针对老幼残等社会弱势群体的进行，根据他们各自的需求来予以物质上或者精神上的支持。在这项工作的开展上，要注意授人以鱼不如授人以渔

6、，要从其个人能力方面下功夫。作为服务者，大学生要从以下两个方面提升自己的职业能力。一是要有一定的政治素养和经济眼光，从而有利于辅助当地干部制定具有发展眼光的生产计划；二是有社会弱势群体服务的经验，从而有利于为其提供有效的服务，进而有利于研究如何让这些弱势群体变得强大。1.1“村官”角色定位之四：研究者研究者是指对于农村的生产和生活问题进行研究,从而能够有效地解决农村问题，进而有效地缩小城乡差距，最终推进小康社会的全民建成。此外，也要对农村出外务工人口和留守妇女儿童以及留守老人的妥善处理进行研究，从而有利于农村人口生活幸福指数的提升。作为研究者，大学生要从以下几个方面来提升自己的研究能力。

7、一是在做村官之初，要对农村的基本情况进行研究，从而确立自己的基本研究意向，进而在后续的工作中能够为研究收集信息和材料；二是大学生要提高自己的社会观察能力和普遍联系原理的应用能力。2结语综上所述，大学生在做“村官”时，要将自己的角色定位好，从而有利于自己各项工作的开展，进而做好“使能者、中介者、维权者、服务者和研究者”。大学生要指导农民提高的技术能力，提高农民和政府之间的解决问题效率，维护好农民的切身利益，平衡好农村的生产生活，深入研