高中物理 第6章 万有引力与航天章末小结课件 新人教版必修

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1、成才之路·物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修2万有引力航天第六章章末小结第六章规律方法2触及高考3考题探析4临场练兵5知识结构1知识结构规律方法A．“嫦娥三号”的发射速度大于7.9km/sB．“嫦娥三号”在环月轨道上的运行周期大于在椭圆轨道上的运行周期C．“嫦娥三号”变轨前沿圆轨道运动的加速度大于变轨后通过椭圆轨道远月点时的加速度D．“嫦娥三号”变轨前需要先点火加速解析：7.9km/s是人造卫星的最小发射速度，要想往月球发射人造卫星，发射速度必须大于7.9km/s，A对；“嫦娥三号”距月面越近运行周期越小，B对；飞船变轨前沿圆轨道运动时只有万有引力产生加速度，变轨后通过椭圆轨道远月点

2、时也是只有万有引力产生加速度，所以两种情况下的加速度相等，C错；“嫦娥三号”变轨前需要先点火减速，才能做近心运动，D错。答案：AB三、赤道上物体、近地卫星、同步卫星的比较答案：AD四、有关双星系统的分析1．双星众多的天体中如果有两颗恒星，它们靠得较近，在万有引力作用下绕着它们连线上的某一点共同转动，这样的两颗恒星称为双星。2．双星问题特点如图所示为质量分别是m1和m2的两颗相距较近的恒星。它们间的距离为L。此双星问题的特点是：(1)可见星A所受暗星B的引力FA可等效为位于O点处质量为m′的星体(视为质点)对它的引力，设A和B的质量分别为m1、m2，求m′(用m1、m2表示)；(2)求暗星B的质

3、量m2与可见星A的速率v、运行周期T和质量m1之间的关系式。解析：(1)设A、B的圆轨道半径分别为r1、r2，角速度均为ω由双星所受向心力大小相同，可得m1ω2r1＝m2ω2r2设A、B之间的距离为L，又L＝r1＋r2触及高考综观近几年高考，万有引力定律，人造卫星，宇宙航行是近几年高考的热点，由于航天技术、卫星技术属于现代科技发展的重要领域，高考强调理论联系实际，其中与现代科技的联系是一个重要方面，随着我国航天事业的迅速发展，今后仍将是高考的热点之一。考题题型：多以选择题为主，近年还出现了涉及人造卫星的多学科综合问题。另外新教材注重对规律的发现、发展过程的分析，故高考中不再回避行星运动和开普勒

4、三定律。考题探析答案：B点评：本题考查同步卫星、开普勒第三定律及相关的知识点，意在考查考生灵活运用知识的能力。解答此题的关键是地球同步卫星的周期等于地球自转周期以及运动周期与轨道半径的关系。临场练兵答案：B解析：开普勒在第谷的观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律，B项正确；牛顿在开普勒总结的行星运动规律的基础上发现了万有引力定律，找出了行星运动的原因，A、C、D项错。A．使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后飞船加速追上空间实验室实现对接B．使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后空间实验室减速等待飞船实现对接C．飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者

5、速度接近时实现对接D．飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速，减速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接答案：C解析：为了实现飞船与空间实验室的对接，必须使飞船在较低的轨道上加速做离心运动，上升到空间实验室运动的轨道后逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接，选项C正确。A．a2＞a1＞a3B．a3＞a2＞a1C．a3＞a1＞a2D．a1＞a2＞a3答案：DA．西偏北方向，1．9×103m/sB．东偏南方向，1．9×103m/sC．西偏北方向，2．7×103m/sD．东偏南方向，2．7×103m/s答案：BA．各地外行星每年都会出现冲日现象B．在2015年内一定会出现木星冲日C．天

6、王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短答案：BD解析：本题考查天体运动的轨道半径与周期的关系。该题实际上是行星运动的相遇问题。