高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观（第1课时）世界是普遍联系的课件 新人教版必修

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1、第七课　唯物辩证法的联系观第一课时　世界是普遍联系的学考目标解读导航联系的普遍性、客观性、多样性(b)以具体事例考查联系的特征。一　联系的普遍性1.联系的含义(b)事物之间以及事物内部诸要素之间的_________、相互影响、相互制约和_________。2.联系的普遍性的主要表现(b)(1)世界上的一切事物都与____其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个_____、_____之间是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机_____，其中没有一个事物是孤立存在的。3.联系的普遍性的方法论要求(b)要用__

2、_________看问题。[自主学习]联系的观点相互依赖相互作用周围部分要素整体要点辨识人们生活中的具体联系等同于辩证联系。()提示：不能把人们生活中的具体联系与唯物辩证法所讲的辩证联系混同，它们之间是共性与个性的关系。×准确把握联系的普遍性(1)世界是普遍联系的，但是，这并不是说任何两个事物之间都存在着联系。联系的普遍性表现在：世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。(2)联系虽然是普遍的，但具体事物之间的联系又是客观

3、的、有条件的，没有一定的条件，两个事物之间就不存在具体的联系。[要点阐释]2015年的中秋节，月饼摆上了商家最醒目的柜台，不过因中央和地方反腐倡廉的“紧箍咒”，市场上的高端月饼礼盒和团体采购均呈明显下降趋势，百元内的简装和散售“经济型月饼”成为市场主流。思考：上述材料说明了什么道理？提示：联系具有普遍性，一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。[合作探究]下列选项能够体现事物是普遍联系的是()①凡事预则立，不预则废②乌鸦叫丧，喜鹊叫喜③物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用④彗星、地震预示国家衰微A.③④B.①④

4、C.②④D.①③解析①讲的是“预”与“立”“不预”与“废”之间的联系。②④都违背了联系的客观性。③体现了物质与意识的相互影响。答案D[应用体验]二　联系的客观性1.含义(b)联系是事物本身_______，不以人的_____为转移。2.类别(b)可以分为____事物的联系和____事物的联系，它们都是客观的。3.方法论(b)要从事物_____的联系中把握事物，切忌主观_______。要点辨识自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。()提示：两种联系都是客观的。[自主学习]固有的意志自在人为固有随意性×坚持联系的客观性人

5、们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。[要点阐释]民间认为：“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”。意思是指中秋节月亮被遮住了，那么来年正月十五的时候就会下大雪。思考：这种说法违背了联系的什么特征？给我们什么启示？提示：这种说法违背了联系的客观性，启示我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主

6、观随意性。[合作探究]2015年，成渝客运专线将全线开通，2017年渝万客运专线将建成投运，届时，“成—渝—万”高铁经济走廊全面贯通。顺应高铁带来的契机，加快建设经济走廊，无疑将深刻改变沿线经济布局，极大促进川渝联合发展。这表明()①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系A.①②B.①④C.②③D.③④[应用体验]解析　联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系是客观的，②错误；人为事物的联系尽管有“人化

7、”的特点，但它是人类实践的产物，只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成，而且形成后就独立于人的意识之外了，所以也具有客观性，故③表述错误，舍去；高铁开通及其带来的影响，表明联系的客观性与普遍性，故应选B项。答案B三　联系的多样性1.表现：联系可分为直接联系和_________、_________和外部联系、_________和非本质联系、必然联系和_________等。2.方法论：联系的_______要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种_____。一切以_____、地点和_____为转移。要点辨识事物的存在和发展是有

8、条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。()提示：改变条件也是有条件的。[自主学习]间接联系内部联系本质联系偶然联系多样性条件时间条件×联系的多样性与条件性(1)联系的多样性是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样。联系的多样性实际上强调的是联系是多