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时间:2019-01-06
《高二物理上学期第三次月考试题_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。河北巨鹿中学2016—2017学年第一学期第三次月考高二物理试题 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷48分,第Ⅱ卷52分,共100分,考试时间90分钟。第I卷(选择题共48分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。1-7小题只有一个选项正确,8-12小题有多个选项正确。全部选对的得4分,选不全的得2分,有选
2、错或不答的得0分,请将正确答案的序号用2B铅笔填涂在答题卡上)1.他和达芬奇是世界公认的两大旷世奇才,他是交流电之父,他是A.安培B.法拉第C.特斯拉D.爱迪生2.关于磁感应强度,下列说法中正确的是A.若长为L、通有电流为I的导体在某处受到的磁场力为F,则该处的磁感应强度必为B.由B=知,B与F成正比,与IL成反比C.由B=知,若一小段通电导体在某处不受磁场力,则说明该处一定无磁场D.磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向3.如图所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是A.向右运动B.向左运动C.静止不动D.不
3、能判定4.如图所示,三个速度大小不同的同种带电粒子,沿同一方向从图中长方形区域的匀强磁场上边缘射入,当它们从下边缘飞出时对入射方向的偏角分别为90°、60°、30°,则它们在磁场中运动的时间之比为A.1∶1∶1 B.1∶2∶3C.3∶2∶1D.1∶∶5.如图,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2,且I1>I2;a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点,且a、b、c与两导线共面;b点在两导线之间,b、d的连线与导线所在平面垂直。磁感应强度可能为零的点是A.a点B.b点C.c点D.d点6.如图
4、所示,在一个匀强电场中有一个三角形ABC,其中AC的中点为M,BC的中点为N。将一个带正电的粒子从A点移动到B点,电场力做功为WAB=8.0×10-9J。则以下分析正确的是A.若将该粒子从M点移动到N点,电场力做功为WMN=-4.0×10-9JB.若将该粒子从M点移动到N点,电场力做功WMN有可能大于4.0×10-9JC.若A、B之间的距离为2cm,粒子的电荷量为2.0×10-7C,该电场的场强一定是E=2V/m通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员
5、更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。D.若粒子的电荷量为2.0×10-9C,则A、B之间的电势差为4V7.如图所示,电场中一正离子只受电场力作用从A点运动到B点,离子在A点的速度大小为v0,速度方向与电场方向相同。能定性反映该离子从A点到B点运动情况的速度-时间(v-t)图象是8.如图所示,边长为L的正方形金
6、属框在外力作用下水平向右运动,穿过宽度为d(d>L)的有界匀强磁场区域,则线框从磁场左侧进入的过程和从磁场右侧穿出的过程相比较,有A.线框中产生的感应电流方向相同B.线框中产生的感应电流方向相反C.线框所受的安培力方向相同D.线框所受的安培力方向相反9.如图甲所示,在x轴上有一个点电荷Q(图中未画出),O、A、B为轴上三点,放在A、B两点的试探电荷受到的电场力跟试探电荷所带电荷量的关系如图乙所示,则A.A点的电场强度大小为2×103N/CB.B点的电场强度大小为2×103N/CC.点电荷Q在A、B之间D.点电荷Q在A、O之间
7、10.一辆电动观光车蓄电池的电动势为E,内阻不计,当空载的电动观光车以大小为v的速度匀速行驶时,流过电动机的电流为I,电动车的质量为m,电动车受到的阻力是车重的k倍,忽略电动观光车内部的摩擦,则A.电动机的内阻为R=B.电动机的内阻为R=-C.如果电动机突然被卡住而停止转动,则电源消耗的功率将变大D.如果电动机突然被卡住而停止转动,则电源消耗的功率将变小11.如图是质谱议的工作原理示意图。带电粒子被加速电场加速后,进入速度选择器。速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E。平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录
8、粒子位置的胶片A1A2,平板S下方有强度为B0的匀强磁场。下列表述正确的是A.质谱仪是分析同位素的重要工具B.速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外C.能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/B通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引
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