高二化学上学期第一次阶段性检测试题（选修）

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。江苏省涟水中学2015-2016学年度高二年级第一学期阶段检测化学试题（选修）（试卷总分120分考试时间100分钟）注意事项：1.本试卷共8页，包含选择题［第1题～第15题，共40分］、非选择题［第16题～第21题，共80分］两部分。本次考试时间为100分钟，满分120分。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请考生务必将自己的班级、姓名、学号、考生号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置。3.选择题每

2、小题选出答案后，请用2B铅笔在答题纸指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题纸指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答一律无效。可能用到的相对原子质量H1C12O16Na23S32Cl35.5第Ⅰ卷选择题(共40分)单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每题只有一个选项符合题意。1．化学在人类生活中扮演着重要角色，以下说法或应用正确的是A．尿素是人类第一次合成的蛋白质B．光导纤维和合成纤维都属于有机高分子材料C．苯、汽油、无水乙醇都是纯净物D．煤经气化和液化两个化学变化过程，可变为清洁能源2．下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰

3、的是：A．2，2，3，3一四甲基丁烷B．2，3，4一三甲基戊烷C．3，4一二甲基己烷D．2，5一二甲基己烷3、有M、N两种烃，含碳的质量分数相同，关于M和N的叙述中正确的是A．M和N一定是同分异构体B．M和N的最简式相同C．M和N不可能是同系物D．M和N各1mol完全燃烧后生成二氧化碳的质量一定相等4．北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保证鲜花盛开，S-诱抗素的分子结构如图，下列关于该分子说法正确的是A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色

4、社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。B．含有苯环、羟基、羰基、羧基C．含有羟基、羰基、羧基、酯基D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基5．现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它们的性质如表，据此，将乙二醇和丙三醇互相分离的方法是物质分子式熔点/℃沸点/℃密度/g•cm﹣3溶解性乙二醇C2H6O2﹣11.51981.11易溶于水和乙醇丙三醇C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶　A．萃取法B．

5、过滤法C．分液法D．蒸馏法6．始祖鸟烯(Pterodactyladiene)形状宛如一只展翅飞翔的鸟，其键线式结构表示如下，其中R1、R2为烷烃基。则下列有关始祖鸟烯的说法中正确的是A．始祖鸟烯与乙烯互为同系物B．若R1＝R2＝甲基，则其化学式为C12H16C．若R1＝R2＝甲基，则始祖鸟烯的一氯代物有3种D．始祖鸟烯既能使酸性高锰酸钾溶液褪色，也能使溴水褪色，且两反应的反应类型是相同的7．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是A．常温常压下，22.4L乙烯中C－H键数为4NAB．1mol甲醇中含有C－H键的数目为4NAC．常温常压下，7.0g乙烯与丙烯的混合物中含有氢原子的数目为NAD

6、．17g羟基（－OH）所含有的电子数为7NA8．下图表示4—溴环己烯所发生的4个不同反应。其中，产物只含有一种官能团的反应是A．①④B．③④C．②③D．①②9．由2－丙醇制得少量的需要经过下列几步反应A．加成→消去→取代B．消去→加成→水解C．取代→消去→加成D．消去→加成→消去10．某种有机物化学式为C5H12O，分子中有2个—CH3，2个—CH2—，1个，1个—通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在

7、系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。OH，则该有机物可能的结构有A．1种B．2种C．3种D．4种不定项选择题:本题包括5小题，每小题4分，共计20分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得