夏商制度与西周封建(精选多篇)

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1、夏商制度与西周封建目录第一篇:夏商制度与西周封建第二篇:1夏商制度与西周封建第三篇:夏商制度与西周封建第四篇:第一课夏商制度与西周封建——kaiser丷第五篇:课堂检测夏商制度与西周封建正文第一篇:夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建课程标准:掌握西周的分封制和宗法重点:西周的分封制、宗法制。难点:西周的宗法制、早期政治制度的特点。讲授新课:教师:你知道中国的第一个国家政权是什么吗?它是怎样建立的?它实行怎样的政治制度?学生:看教材内容,归纳总结。教师:夏朝建立了我国第一个国家政权,出现了凌驾于全社会之上的公共权力。(

2、公共权力一般是指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力),这就是说夏朝已出现了国家政权的组织形式,国家政权的权力是凌驾于全社会之上的。但是,夏朝还保留着氏族社会的许多特点,真正完备的国家是商朝。那么,我们来看商朝。首先,同学们知道商是怎么建立的吗?学生:略第26页共26页教师:商朝建立后,完善了巩固自己统治的政治制度,那就是内服外服制度。内、外服制度是怎么回事?商王还有什么统治国家的方法?请同学们阅读教材。学生:略教师:商朝建立以后,完善了巩固自己统治的政治制度,那就是内服外服制度。内服外服制度是怎么

3、回事?商王还有什么统治国家的方法?请同学们阅读教材。学生:阅读教材思考这些问题。教师:商王朝是一个以商部族为中心的方国联盟。(远古时期,人们把活动在一定区域、血缘纽带牢固的部族集团称为方国,若干个方国联合起来组成方国联盟。)为了维持自己的统治,商王朝实行内服外服制度。那什么是内服外服制度呢?学生:回答内服、外服的概念。教师:(解释商王是如何通过内服、外服进行统治的。这一制度是如何运行的。)内服是商人本族的活动区域。也是商王能够直接控制的区域,是商王的统治根本。外服是商部族以外的方国。这些方国或者是依附与商部族的,或者是

4、被商部族征服的。他们的首领即邦伯要听命于商王。由此,商王控制了方国联盟的实际权力,与各方国形成了支配与被支配的关系。这样,通过内服官员的设置,商王控制了自己的统治区域,通过外服,商王控制了各个方国。形成了以商王为中心的统治秩序。除了内服外服制度以外,商朝还有没有其他的统治手段呢?第26页共26页学生:略教师:有,那就是利用宗教神权来统治国家。即通过神权来强化王权。商朝是一个弥漫着神权色彩的王朝。商朝人崇信各种鬼神,认为神灵主导着人事。所以,商朝统治者"尚鬼""尊神",依据上帝鬼神的意志来治理国家。其实是一种君权神授的思

5、想。但是,商朝的方国联盟形式的内服外服制度有它的缺点,那就是商王对参加联盟的方国控制有限,各方国基本保持原有的社会结构,它们有很大的自主权,有的方国还经常与商处于战争状态。正是由于这样的缺点,商朝最后被它的方国周部落所灭。大家有没有看过《封神榜》,在这部小说中,讲述的是周灭商的故事,一个强大的周朝建立以后,如果让你来治理怎么进行?学生:略教师:请大家结合课本和《形势图》,来讲讲为什么西周要实行分封制?如果我是周王,我该怎样进行分封呢?分给哪些人?分封者获得的好处(权利)和应尽的义务是什么?分封制的作用有哪些?分封制有哪

6、些局限性?学生:根据教材内容分析以上问题。第26页共26页教师:分封制又称封邦建国,分封,就是帝王分地以封诸侯。它的目的是为了巩固西周统治。同姓亲族是分封的主体。他们的封地或居于富庶之处,或处在战略要地。这些亲族在分封时除土地外,还得到大量物资、武装和人口等。同时被分封的还有在周建立过程中立下战功的功臣以及一些古老的方国和前代的贵族,例如商的贵族等。各封国必须承认周王的权威,并承担各种义务。由此我们可以看出各封国与王室的关系比商王和方国的关系更密切,臣属关系更加明确,统治效果得到加强。分封制的作用:通过分封,周的亲族、

7、姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。周人的势力范围不断扩大。通过分封,使周贵族集团形成了"周王-诸侯-卿、大夫-士"的等级序列。确立了周王的最高统治地位。分封制的局限:诸侯国具有独立性和离心力,逐渐导致诸侯割据称雄和国家分裂局面。咱们来做包青天--一个官员生前娶了一位妻子,为他生了一个女儿,然后他再娶了一个妾氏,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子,结果这官员不幸殉职,于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业,请问应该判给谁?教师:按照西周的宗法制度,这位官员的小儿子有继承权。那么什么是宗法制呢?学生:阅读教

8、材,了解宗法制的内容。教师:宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。所谓宗法制,指的是中国古代维护贵族世袭统治的一种继承和分配制度。它由父系家长制演变而成,到周代逐渐完备。宗法制的主要内容就是划分了明确的大宗和小宗体系。什么是大宗,什么是小宗?大宗和小宗之间的关系是怎样的?宗法制确定的继承方法是什么方法?第26页共26页

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