高中物理 第1章 静电场 5 电势差学业分层测评 新人教版选修

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。电势差(建议用时：45分钟)[学业达标]1．如图154所示，A、B是电场线上的两点，将一点电荷q从A点移动到B点，电场力做功W，且知A、B间的距离为x，以下说法中正确的是(　　)【导学号：08160037】图154A．由公式W＝qU可得，A、B两点间的电势差为B．由公式W＝Eqx可得，A点的电场强度为E＝C．由公式W＝Eqx可得，B点的电场强度为E＝D．A点的电势为【

2、解析】　由W＝qU知U＝，且A点的电势比B点的电势高，所以选项A正确；由于不知该电场是否是匀强电场，静电力可能不为恒力，所以选项B、C错误；题中没有指明零电势点，所以选项D错误．【答案】　A2．如图155所示点电荷电场中，将检验电荷从A点分别移到以点电荷为中心的同一圆周上的B、C、D、E各点，则电场力做功(　　)图155A．从A到B做功最多B．从A到C做功最多C．从A到E做功最多D．做功一样多【解析】　题图中B、C、D、E四点在一个等势面上，它们与A点间的电势差均相等，即UAB＝UAC＝UAD＝UAE，据公式W＝qU可知，D正确．【答案】　D通过党

3、课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3．如图156所示，三个等势面上有a、b、c、d四点，若将一正电荷由c经a移到d，电场力做正功W1，若由c经b移到d，电场力做正功W2，则(　　)【导学号：08160038】图156A．W1

4、>W2　φ1>φ2B．W1φ2【解析】　由W＝Uq可知，W1＝W2.由Wcd＝Ucd·q，Wcd>0，q>0，可知Ucd>0，故φ1>φ2>φ3，D正确．【答案】　D4．在静电场中，一个电子由a点移到b点时电场力做功为5eV，则下列说法正确的是(　　)A．电场强度的方向一定由b沿直线指向aB．a、b两点间电势差Uab＝5VC．电子的电势能减小5eVD．电子的电势能减小5J【解析】　电场力对电子做正功5eV，电子的电势能减小5eV，C正确，D错误；由Uab＝可得Uab＝＝－5V，B错误

5、；虽然φa<φb，但电场强度的方向不一定由b沿直线指向a，A错误．【答案】　C5．电场中有A、B两点，一个点电荷在A点的电势能为1.2×10－8J，在B点的电势能为0.80×10－8J．已知A、B两点在同一条电场线上，如图157所示，该点电荷的电荷量数值为1.0×10－9C，那么(　　)图157A．该电荷为负电荷B．该电荷为正电荷C．A、B两点的电势差大小为4.0V通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

6、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。D．把电荷从A移到B，电场力做功为W＝4.0J【解析】　由电荷在A、B两点的电势能可知，该电荷从A点移到B点电场力做功WAB＝EpA－EpB＝4×10－9J，题中所给的只是点电荷的电荷量数值为1.0×10－9C，但是没有明确该电荷的正、负，所以我们可以根据电势差的计算公式求出A、B两点的电势差大小为

7、UAB

8、＝＝V＝4.0V，不过无法比较A、B两点电势的高低，因而只有

9、C选项正确．【答案】　C6．静电场中，带电粒子在电场力作用下从电势为φa的a点运动至电势为φb的b点．若带电粒子在a、b两点的速率分别为va、vb，不计重力，则带电粒子的比荷为(　　)【导学号：08160039】A.　　　　　　B.C.D.【解析】　带电粒子从a到b，电场力做的功W＝qUab＝q(φa－φb)，由动能定理得q(φa－φb)＝m(v－v)，故＝，C正确．【答案】　C7．如图158所示，三个同心圆是以点电荷Q为圆心的等势面，相邻等势面的电势差相等，则下列说法正确的是(　　)图158A．一个点电荷＋q在B点所受的电场力比在A点的大B．一个

10、点电荷＋q在B点具有的电势能比在A点的小C．将同一个电荷由B点移到D点电场力做的功比由C点移到A点多D．将电荷＋q由B点移