八年级语文上册 第7课《背影》导学案2（无答案） 新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《背影》《背影》第二课时姓名班级组别自学完成时间分钟【学习目标】（1）通过小组合作探究，学会抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的方法。（2）再次感受父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。【重点、难点分析】学习重点难点：学会抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的方法。【使用说明】1、预习课中熟读课文，认真研究

2、学案，限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。2、展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。【自主学习、合作探究】熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味。一、有感情地朗读第六自然段，回答下列题目：1、写出这段话的记叙要素。★人物：地点：事情的经过：结果：2、分析作者怎样细致刻画买橘子的“背影”（即分析写买橘子“背影”的思路）？你认为用得最生动的动词有哪些？请结合课文内容，挑选一两个进行分析。★★★通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习

3、贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3、作者为什么将买橘子的背影写的如此详细？★★4、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？★★★二、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？★【拓展升华】1、生活中，我们与父母朝夕相处，一

4、定也有很多像“背影”一样的细节感动过你，触动过你的灵魂，请将这些感人的细节记录下来，并挑选一个，进行细致描写。★提示：父母爱子女之心，无微不至，父母爱子女之事，可写的事情成千上万。本文以小见大，将父母的“俯首甘为孺子牛”的挚爱全部凝聚在这一背影里。就像我们熟悉的唐朝诗人孟郊的《游子吟》就把母亲对即将远行的儿子种种复杂微妙的感情全部凝聚在“临行密密缝”这个形象上。读了本文，你不会不想到父母平时对自己的许多钟爱，甚至有些事自己本来不怎么在意的事情，这时也会浮现出来，令你动心，乃至流泪，甚或惭愧。通过党课、报告会、学习讨论会

5、等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2、用仿写的形式，写出品读课文后你对亲情的感受。★★示例：“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用几句形象化的语言来描写一下养育你的亲人。【课堂小结】（提示：本文在写

6、法上有哪些可借鉴之处）【课堂检测】（这部分内容在课件或另纸出现）1、选出加点字词解释完全正确的一组是（）★A变卖典质（抵押）妥帖（恰当，合适）B颓唐（失败的样子）不能自己（控制）C琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）D举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）2、第一自然段写“背影”有什么作用？★★通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学

7、习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《背影》第二课时姓名班级组别自学完成时间分钟【学习目标】（1）通过小组合作探究，学会抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的方法。（2）再次感受父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。【重点、难点分析】学习重点难点：学会抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的方法。【使用说明】1、预习课中熟读课文，认真研究学案，限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。2、展示

8、中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。【自主学习、合作探究】熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味。一、有感情地朗读第六自然段，回答下列题目：1、写出这段话的记叙要素。★人物：父亲“我”地点：车厢内外事情的经过：父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子。结果：“我”感动得流泪2、分析作者怎样细致刻画买橘子