关于教育内涵发展的几点思考

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1、关于教育内涵发展的几点思考　 在中国共产党第十九次全国代表大会开幕会上，习近平代表十八届中央委员会向大会作报告。报告全文3万多字，讲话时长3个多小时。中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。通过学习习近平总书记所作的十九大报告，对我们党充满了信心，对我们国家充满了希望。从中，我也看到了教育事业的发展前景和发展方向。为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十九大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。　　 贯彻十九大精神，必须从自己做起，从本职工作做起。作为一线的人民

2、教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十九大的精神实质。自觉把十九大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。从教这二十多年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。　　一：牢记使命 砥砺

3、前行第4页共4页习近平总书记报告中优先发展教育的内容让我们内心更加笃定，作为一名学校领导，我将以实际行动践行十九大不忘初心、牢记使命的主题要求，进一步把学习党的十九大精神作为当前和今后的重要工作，坚定不移地投身祖国教育事业，充分认识“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人和担当中华民族复兴大任的时代新人，自觉在思想认识和实际行动上和党中央保持高度一致，努力办好人民满意的教育，办好“老百姓家门口的好学校”。作为党员，要更加严格要求自己，保持战略定力，积极

4、作为，深入实际，不断创新，主动思考，身正为范，以身作则，以上率下，在综合改革的实践道路上不断攻克难题，扎实做好各项工作，引领好每一位老师，培养好每一个学生，以实际行动践行时代精神。二、教育引导、实践养成、制度保障第4页共4页作为一名基层教育工作者，学习党的十九大报告非常受鼓舞，同时也深深感到在实现社会主义现代化强国的伟大事业中教育的责任重大，使命光荣。要充分发挥社会主义核心价值观在建设社会主义现代化强国中的作用，必须注重教育引导、实践养成、制度保障。近三年学校始终把“实效性”作为培育和践行社会主义核心价值观工作的思考主题。创新方式，重在落实，工作

5、务实，提高实效性贯穿在价值观培养的过程中。学校一把手校长亲自抓、直接抓，干部全员责任，引导全体教工把价值观培育工作融入到学校的各项工作中。把教育引导的关键放在课程、课堂。从学科文化和综合实践突破，让综合实践课程成为践行社会主义核心价值观，提升学生综合素养的有效途径。综合实践活动作为国家课程，不是其他学科课程的辅助或附庸，而是高度综合且具有独特的教育功能和教育价值的、独立的课程，它与其他课程具有等价性与互补性。我们努力设计出更多更好地综合实践课程，让学生在实践中感受知识的魅力，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力，让学生在综合实践课程活动中形成强

6、烈的社会责任感，形成良好的个性品质。未来我们要在强化教育引导、实践养成的基础上，着力学校制度保障建设。希望全社会都更加关注青少年社会主义核心价值观的培育，在更大范围内形成社会资源开发利用，建立良好制度保障体系。三、让师生拥有文化自信，全面推进学校发展第4页共4页我们学校全体党员干部认真收看了十九大开幕式，聆听了习近平总书记的报告，让我们备感振奋。习近平总书记在报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。回顾教育的不断发展，我也是教育改革的见证者。刚参加工作时，为了让课堂有趣

7、味，老师们变着花样制作塑料幻灯片。现在，网络、电脑已经是校校普及的“标配”。作为学校管理者，我的精力不再围绕学校的硬件设施、资源，而是师生的发展、人民对教育的需要，及人们对教育的均衡发展、普惠发展要求，这既是新时代教育发展的主要矛盾，也是我们要攻艰克难的目标。我们要在学校培育和践行社会主义核心价值观，让师生拥有文化自信，全面推进学校发展，为教育事业的美好与蓬勃、为铸就中华文化的新辉煌贡献自己的力量。四、做好学生健康成长的引路人建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教

8、育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这段内容让我们作为教师感到更加