关于促进职业教育发展的几点思考

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时间:2018-10-29

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1、关于促进职业教育发展的几点思考论文关键词:职业教育人才培养产学结合论文摘要:职业教育以成为教育体制中不可或缺的重要组成部分,同时各国的职业教育体系也各不相同。我国职业教育体制有其自身特点,但同时也有着一定的弱点和不足,主要表现在“供求脱离”、“缺乏亮点”、“质量不高”、“观念保守”。现阶段我国要推进职业教育发展,就必须解决职业教育体制中存在的弱点和不足。当前,我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键阶段,经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务。统观全局,必须坚持把教育事业放在优先发展的战略地位。加快教育发展,使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的

2、轨道上来,是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证,也是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育,改革开放以来特别是近几年来,积极推进职业教育发展,支持各级各类职业教育办出特点、办出水平,各地区和许多企业进行了积极探索,也积累了不少经验。但从总体上看,职业教育的发展仍然是薄弱环节,不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。大力发展职业教育,是促进社会就

3、业和解决“三农”问题的重要途径。大力发展职业教育,也是完善现代国民教育体系的必然要求。当今世界,教育同产业的结合愈来愈密切。无论是发达国家还是新兴工业化国家,都把发展职业教育作为振兴经济、增强国力的战略选择。这是因为国家核心竞争力的增强,需要拥有大量素质高、适应性强的技能型人才。国际经济竞争的核心,是技术和人才的竞争。我国要更加有效地参与国际合作和竞争,切实提高产业和产品的竞争力,就必须不失时机地大力推进职业教育发展。总之,我们要从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度,进一步增强紧迫感和使命感,采取有力的措施,切实加强职业教育工作,

4、加快职业教育事业发展。那么,究竟如何进一步促进职业教育的又好叉快发展呢?本人认为要着重做好以下几方面工作:首先。眼睛要牢牢盯住市场,办学要围着市场这根指挥棒转职业教育要教给人们一技之长,满足人们从事某项专门工作的需要。这种需要起源于社会分工,在市场经济中通过市场信号__劳动力价格来传递。市场的需要就是职业教育存在和发展的依据,市场需要什么,就要提供什么,现在需要现在提供,将来需要将来提供,只有跟住了市场,就不会落伍,就不会被淘汰。当然,市场又是残酷的,它遵循优胜劣汰的法则。现在,职业教育已经步人了激烈竞争的阶段,生存危机日益加重,求生存的种种努力超过了对求发展的渴望。

5、在此情况下,职业教育的当务之急是给自己准确定位,在社会需要与自身优势之间寻找到理想的发展空间。其次。以特色求生存,以特色求发展市场经济从某种角度讲也是特色经济,它追求人无我有、人有我全、人全我好的境界。职业教育要想办出特色,一是靠对市场的准确分析,二是具备一定的自身优势,三是有深受市场欢迎和认可的人才供应。其中,对市场的准确分析是第一位的工作,是办出特色的前提;发挥自身优势是办出特色的基础;培养出受市场接受的人才是办出特色的证明和结果。在上述三者之中,发挥自身优势是最重要的,因为没有优势就没有特色,就没有在市场中生存的基础。因此,职业教育要努力挖掘自身的优势,扬长避短

6、,独辟蹊径,走出属于自己的独特的发展道路。再次。高度重视人才质量.努力提高人才培养水平在市场竞争中,企业以其产品取胜天下,职业教育也与此类似,培养不出高质量的人才,也等于是自毁前程。以前,职业教育和成人教育混在一起,远不如学历教育那样受重视,其质量无法得到保证。很多学生到学校来只是想弄张文凭了事,学校也并不把他们的成绩放在心上。这种情况直到今天也在一定程度上存在着,严重地制约了职业教育的发展。而凡是职业教育搞得比较红火的地方,原因可能是多方面的,但有一点是相同的,那就是他们的毕业生都“适销对路”、“物美价廉”,成为用人单位抢购的对象。实践证明,职业教育必须要走出以质量

7、求生存、促发展的路子,下工夫提高教学质量,严把文凭关、毕业关,向社会输送合格的人才。人才培养是一项艰巨的工作,但职业教育必须稳操主动权,在专业、教师、实践等方面做出努力,以期实现自身的目标。最后,造就一支高水平的教师队伍应当说,在我国教师的数量并不少,但能够适应职业教育的人则并不多。职业教师不但要懂理论,还要懂实际操作,这对教师实际上是提出了更高的要求。造就高水平的教师队伍需要做的工作很多,一是要高标准、严要求,不能滥竽充数,选择有真才实学的人充实到队伍中来;二是要挑选业务骨干来帮助完成教学任务;三是实现竞争态势,能者上、平者让、庸者下,做到人尽其才

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