八年级政治上册 2_3 与人为善导学案 粤教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2.3《与人为善》导学案【学习目标】：掌握善良的内涵，理解善良是人类最美好的品德，是博大无私的爱心。认识助人为快乐之本。懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。【重点、难点】：1、善良是一颗真诚广博的爱心2、将心比心，换位思考一、【自主学习】阅读课本P51—52页内容，完成以下内容：1、什么是与人为善?——与人为善，就是以待人。2、善良的内涵：善良包括克己、为人、真诚、尊重、理解

2、、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗的爱心。3、善良有什么特点？（表现或要求）：①善良是的。善良的行为必然；②善良之心是的。善良之心不仅对敞开，对也会心怀善意；③与人为善也需；④善良要。4、为什么帮助他人，能体验生命的快乐？①帮助他人，不仅是为了，也是我们的需要。②“”让我们体验到的实现和的发挥。③助人不仅是，也是。助人的时候，我们付出的是。付出得越多，感就越强。因此助人是快乐的。5、什么是将心比心？——将心比心是的思考方式和行为方式。6、将心比心的表现（或要求）是什么？①将心比心就是。②将心比心就是。③将心比心就是不以的方式对待别人，④要摈弃的恶习。通过党课、

3、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。二、[预习检测]1.人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”下列选项中对这句话的理解错误的是（）A．帮助别人就是为了得到回报B．助人不仅是付出，也是收获C．帮助别人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要D．人生的意义就在于让自己获得快

4、乐和回报2.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句古语体现了善良应该是（）A．区分是非对错　B．无私的C．付诸行动　D．博大的3.美国一个8岁的孩子在学校多次欺负同学，屡教不改，他的母亲为了让儿子体会被欺负的感受，于是要他举“欺负人我真可耻”的牌子站在街头一个半小时。结果，儿子终于体验到了被伤害的痛苦，改掉了欺负同学的习惯。这说明我们要学会（）A．将心比心，成人之美B．自爱自重，珍惜自己C．学会欣赏别人的美好之处D．培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习4、“己所不欲勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到()①理解至上，善待他人②换位思考，替对方设身处地着想③迁就他人，成人之美④尊

5、重他人，宽待他人A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5．善良要付诸行动，表现在()①对需要帮助的人给予力所能及的帮助②关怀和体贴别人，为别人的需要作出贡献③体验生命的快乐与情趣④为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事A.①②B.②③C.①③④D.①②④6．有善良之心的人是()①怀着自私利己的目的，为了得到回报，去做某些所谓的善事②以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报③怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害④怀有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④7．从前，在一个冬天的早晨，农夫看见路边有一条冻僵

6、的蛇。农夫小心翼翼的把蛇捧起来，放进自己的怀里。蛇的体温渐渐的升高，苏醒了过来，立即狠狠的咬了农夫一口，把毒液注进农夫的体内，然后逃之夭夭，农夫毒发身亡。下面说法正确的是()①农夫此举是善良的表现②在现代社会，爱心的含义不仅及于人类还应该包括自然界其他生命，农夫的行为体现了无私的爱心③农夫此举是愚善的表现通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心

7、组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。④农夫这行为是是非不分A.①②④B.①③C.②③④　　D.①④8、“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，这句话着重强调在人际交往中要做到：（）A、自尊自信B、自立自强C、与人为善D、平等待人三、[合作探究]9、被誉为“最美女孩”的何玥，在汶川地震后，她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去，还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。当她知道自己的生命只剩下三个月时，毅