白杨小学结对互助实施方案设计

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1、白杨小学与望关小学结对互助工作方案为了有效解决我县各小学之间发展不平衡的问题，切实把对口互助的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，从而实现教育资源共享，实现共同发展，整体提高全县小学办学水平，促进教育公平，根据县教育局结对互助工作实施方案的文件精神，白杨小学和望关小学结成互助对子，现结合双方实际，特制定本互助方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以促进乡镇教育均衡发展为目标，坚持统筹规划、分类指导、突出重点、注重实效的工作原则，以学校管理、师资队伍、教学研究、校园文化建设等为重点，建立相对长期稳定的互助关系，使两校的教育质量和管理水平不断提高，促进双方办学水平整体再

2、上新台阶。二、工作目标通过为期三年的结对子，使双方学校管理水平上台阶，教育质量大提高，课堂教学显高效，师资素质大提升，校园面貌大改观。三、工作原则我们本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校文化建设、学生交流上两校相互学习，促进两校的共同发展。四、互助内容（一）学校管理1、两校领导保持密切联系，及时交流，共同分析学校教育教学及管理现状，研究解决方法。2、双方学校领导和管理人员结成对子，跟班学习，定期互派优秀管理干部，到对方学校驻校指导学校管理工作。3、我们实行管理制度的资源共享，给对方学校提供各种管理制

3、度。（二）师资建设1、双方学校教师不定期互相参与对方学校各种研修培训、学术交流等方式，为对方学校培养教育教学骨干、学术带头人，不断提高对方学校教师的专业化水平。2、两校每学年选派3名学科骨干教师到对方学校带课，并指导教师开展教学研究工作。3、双方学校互派学校中青年业务骨干教师到对方校进行多种形式的培训学习。4、建立导师制度。双方指定教学能手或学科带头人与对方学校教师建立长效导师指导责任制，在教育理论、课堂教育教学、教育科研等方面加强指导培养，逐渐使双方学校形成优秀的教师群体。（三）教学研究1、双方互派学校老师参加对方的各种培训活动和教学、教研活动。2、每学期至

4、少开展两次送教活动，进行示范教学，传授教学经验和最新教改信息；帮助对方学校转变教育观念，改革教学方法,优化教学过程，建立先进髙效的课堂教学模式。3、和对方学校实行教学质量同步测试，同卷测试。在质量检测之后，共同对成绩进行对比、分析，查找原因，调整教学方法。（四）资源共享1、双方对方学校实现“大开放”，为对方学校提供教学资源库（教学光碟、录像）、先进办学经验、最新教研成果、科学评价方法等全面开放。2、通过多种途径和办法为对方学校解决一些具体困难，如救济贫困等。（五）校园文化建设1、组织双方学校领导参观双方校园文化，和他们一起研讨、设计具有学校特色的校园文化。2、

5、协助对方学校开发、编写校本课程，开展综合实践活动；指导开展主题鲜明、富有特色的校园文化活动。3、每学年开展一次德育工作经验交流活动。五、工作思路1、突出一个互助主题确立以提高学校的教育教学质量，实现教育教学资源共享作为互助工作的主题。2、围绕二个具体思路互助工作重点围绕提升学校教育教学管理水平、优化师资队伍建设具体思路。3、沿着三个主要方向互助工作以打造高效课堂，优化教学流程、开展课题研究，提升教师科研能力、强化学校德育活动为抓手作为互助工作的主要努力方向。4、结成两个“对子”在互助工作中，我们力争通过结对相扶的办法来切实提高互助工作的实效。从领导到教师；从个

6、人到集体；从管理工作到教学工作共组建领导对子、教师对子，环环相扶，层层结对开展工作、责任到人、落实到位。六、工作措施1、完善领导机制，提高思想认识。为加强对互助工作的领导，切实保障互助工作落到实处，双方成立对口互助工作领导小组。组长：毕康松尤永明副组长：黄海刚万太虎何根明成员：巩建文赵金莲王晓隆崔艳智王云霞（望小教研人员）2、加强过程管理，分阶段实施。我们将充分采纳对方学校意见，制定详细计划，开展具体工作，每两月召开一次互助工作座谈会，每学年进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，选好互助人员，保证此项工作的实效性。3、建立激励机制。将“结对互助”工作

7、纳入学校年度考核以及评优选先的条件之一。对在“结对互助”工作中取得突出成绩个人予以表彰和奖励，充分调动互助人员工作的积极性。4、及时总结，做好宣传。联络员要及时对互助工作进行宣传报道，及时总结对口支援工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对双方学校的互助工作进展情况进行宣传。七、活动安排时间阶段活动内容负责部门2015年5月宣传动员阶段1、认真学习市局文件精神，统一认识。2、适时组织举行两校对口互助启动仪式。校长分管领导2015年6月调研规划阶段1、校领导深入对方学校，通过深入课堂、查阅资料、走访师生等形式，对对方学校的管理水平、教育教学质量、课堂教学、教学研究

8、、师资水平等方面进行系统的调研，全面了