二年级数学上册 2《加减混合运算》教案 （新版）冀教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《加减混合运算》教学内容：冀教版《数学》二年级上册第8、9页。教学目标：1、结合具体情境，经历自主探索加减混合运算的过程。2、掌握加、减混合运算的顺序，能正确计算加减混合运算的式题，并能解答有关的实际问题。3、在解决简单问题的活动中，感受数学与生活的密切联系。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情景1、师生谈话，引出小羊买玩具的情景图。师生简短谈话，

2、直接引出学生感兴趣的童话情景。师：老师知道，同学们都喜欢到商店买东西。下面我们到动物园中小猴子玩具店里走一走，看一看哪里有什么！2、观察情境图，让学生说一说看到了什么事情，从中得到了哪些数学信息。观察情景图，交流发现的数学信息，有利于培养学生用数学的眼光观察身边的事物。为下面学习活动做准备。出示文字和情景图师：从图中你看到什么事情？了解到那些数学信息?学生观察交流，会说道：●小猴说商店里有18个白皮球，23个花皮球。●小羊到小猴玩具店买皮球，它要买20个皮球。二、自主探索1、教师提出“还剩多少个皮球？”的问题，教师进行简单提示，鼓励学生

3、自己试着计算。给学生创造用自己的方法解决问题的机会。师：玩具店里有18个白皮球，23个花皮球，小羊要买20个皮球，请同学们帮小猴算一算：还剩多少个皮球？解答这个问题，要先算出玩具店两种皮球的个数，所以这是一个两步计算的问题，你会解答吗？试一试？通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学

4、习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。巡视了解学生有那几种列式方法，为交流活动做准备。2、交流各自的计算方法。要给学生充分交流不同方法的机会。个性化算法的交流使学生体验成功的平台，同时也是学生互相学习的机会。师：谁来说说你是怎么算的？学生可能出现的算法有：（1）18＋23＝41（个）41－22＝19（个）（2）18＋23－22＝41－22＝19（个）（3）用竖式计算3、结合学生交流出现的算法，采取适当方式指导脱式和用竖式计算。利用课堂生成的资源，创造性组织教学，使学生掌握加减混合运算的一般方法。●脱式计

5、算●第（2）种方法如果出现，让学生说一说是怎样想到的，学生说出根据连加脱式的方法算的，教师要给予特别表扬，然后，让学生说出每一步计算的是什么，教师是给运算顺序：计算加减混合运算，要按从左往右的顺序依次计算。第（2）种方法如果没有出现，教师结合第（1）种分布计算介绍。●用竖式计算如果学生没有出现用竖式计算的方法，教师结合脱式计算并介绍。4、写出答语。这是第二次要求学生写答语，教师要特别提示。培养学生完整呈现解题过程，养成做事有始有终的习惯。师：上面这些方法都是正确的，不管哪种方法，最后都要写出完整的答语。教师写答语，边写边说明。5.教师通

6、过启发性谈话并提出“通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。还有其他方法吗？”学生思考并列出算式解答。通过不同角度提出问题，解答问题，使学生进一步体会数学与生活的密切联系。师：刚才，我们帮助小猴解决了问题，还学会

7、了加减混合运算的顺序。现在，老师还有一个问题：大家想一想，如果小羊只买22个花皮球，解答还剩多少个皮球的问题，还有其他方法吗？生：可以先算23个花皮球卖掉22个还剩1个，再加18个白皮球。列式：23－22＋18＝19（个）三、尝试应用“试一试”的练习，要求写出脱式，学生算完后，全班交流，先说一说运算顺序，再说计算结果。围绕本节课知识技能目标的巩固练习。师：今天，我们学习了加减混合运算的顺序。大家掌握的怎么样呢？现在，同学们自己完成课本第8页“试一试”的几道题，要写出脱式。学生算完后，全班交流。四、课堂练习练一练第1题，试着让学生独立列式

8、计算。交流时，说一说是怎样想的，是怎样算的。考查学生对本节课知识的掌握情况。师：请同学们独立完成练一练第1题，看谁做得又快又好。然后大家来说一说你是怎样算的。学生如果出现“38＋12－9”的方法，首先给予肯