高一数学上学期第一次月考试题_1

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。陕西省咸阳市三原县北城中学2016-2017学年高一数学上学期第一次月考试题一选择题（每小题5分，共12个小题，共计60分）1．集合{x∈N

2、x﹣3＜2}，用列举法表示是（）A．{0，1，2，3，4}B．{1，2，3，4}C．{0，1，2，3，4，5}D．{1，2，3，4，5}2．设集合，，则（）A．B．C．D．3．A={直角三角形}，B=｛等腰三角形｝

3、，C=｛等边三角形｝，D=｛等腰直角三角形｝，则下列结论不成立的是（）A.B.C.D.4．已知集合，，若，则实数的值是（）A．0B．0或2C．2D．0或1或25．已知集合，，那么（）A．B．C．D．6．满足条件的集合的个数是（）A．8B．7C．6D．57．已知全集，，，则集合可表示为（）A．B．C．D．8．设全集，集合，则（）A．B．C．D．通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴

4、含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。9．已知函数，则函数与直线的交点（）A．有1个B．有2个C．有无数个D．至多有1个10．已知集合,,且,则的取值范围是（）A．B．C．D．11．若集合，，则图中阴影部分（）A．B．C．D．12．已知，，若，则（）A．B．C．或D．或或0二填空题（本小题共6个小题，每小题5分，共计30分）13．已知集合A＝{m＋2,2m2＋m}，若3∈A，则m的值为________

5、．14．集合A＝｛x∈N｜∈N｝用列举法表示为15．A＝{x

6、－2≤x≤5}，B＝{x

7、x＞a}，若AB，则a取值范围是．16．已知集合，，若，则实数的取值范围为_______.17．设集合，，，则实数的值为．18．含有三个实数的集合既可表示成，又可表示成，则．三解答题（解答题必须写出必要的文字说明和相应的解题过程）19．（本小题12分）已知集合U={0，1，2，3，4}，A={0，1，2，3}，B={0，2，4}，求（1）A∩（∁UB）；（2）A∪B20．（本小题12分）已知集合A={x

8、﹣5＜x≤}，B={x

9、x＜1或x＞2}，U

10、=R．（Ⅰ）求A∩B；（Ⅱ）求A∩（∁UB）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。21．（本小题12分）已知A＝{a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3}且1∈A，求实数a的值．22．（本小题12分）设集合，，

11、.（Ⅰ）求；（Ⅱ）若，求实数的取值范围.23．（本小题12分）已知集合（1）若A中有两个元素，求实数的取值范围。（2）若A至多有两个元素,求实数的取值范围。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。参考答案1．A

12、【解析】试题分析：化简集合，将元素一一列举出来．解：集合{x∈N

13、x﹣3＜2}={x∈N

14、x＜5}={0，1，2，3，4}．故选：A．2．D【解析】试题分析：集合A中包含数字0,所以结合集合间的关系可知正确考点：元素集合间的关系3．B【解析】试题分析：两集合的并集为两集合所有的元素构成的集合，所以A∪B等于{–2，–1，0，3，4}考点：集合并集运算4．B【解析】试题分析：因为，所以，所以或2，故选B．考点：集合的交集运算．5．B【解析】试题分析：，所以。考点：集合交集运算。6．C【解析】试题分析：满足条件的集合中一定含有元素1，2，

15、3，且，同时又是集合的真子集，所以集合等于集合并上集合的任一非空真子集，由于集合的非空真子集有：个，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自