九年级语文上册 10 孤独之旅课件1 新人教版

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1、作者：曹文轩孤独之旅作者：曹文轩学习目标：1.理清小说的情节；2.把握人物形象，体会人物的情感；3.品味成长中的感受。曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系学习，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师。代表作品：《山羊不吃天堂草》、《草房子》等长篇小说。本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。了解作品《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年

2、小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。嬉闹掺杂撩逗凹地胆怯戳破驱除寻觅xīchānmìliáoāoqièchuōqū你能读准，写对吗厚实：嬉闹：驱除：歇斯底里：你知道意思吗丰富、富裕。嬉笑打闹。赶走，除掉。形容情绪异常激动，举止失常。人物因家道中落，杜小康和父亲一起去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。少年杜

3、小康无边无际的芦苇荡速读课文，归纳小说的三要素：环境情节开端发展高潮结局杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭。杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景。鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。(辍学离家)(苇荡放鸭)(搏击风雨)(终于长大)快速读课文，梳理情节结构12—2728—4950—52人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。——曹文轩散文：《前方》小说链接一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔

4、款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起……夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的，有船篷，有一只烧饭的泥炉。船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要将鸭子一路放到

5、三百里外的大芦荡去。因为，那边鱼虾多，活食多。鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下双黄蛋。那时，就在苇荡围一个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放回油麻地。选自《草房子》小说链接(1)“我不去放鸭了，我要上岸回家……”(2)“我要回家……”(3)“还是分头去找吧。”(4)“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”跳读课文，找出杜小康说的语句并读一读，体会其中的感情：无奈求助哀求坚定惊喜默读课文，走进主人公“孤独之旅”的心路根据提示找出相应的段落，画出心情的词语出发时到达芦荡安顿之后时间久了雨后天晴杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的

6、全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然(害怕)当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到胆怯（害怕）但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回

7、避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。面对孤独习惯孤独不再恐慌他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。长大坚强（委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪）成熟刚刚出发时：到达芦荡时：成长之旅心理变化过程：芦荡安顿后：住段时间后：雨后天晴时：不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强议一议（你觉得文中杜小康感受到哪些