学生管理学论文范文-研究班级管理中和谐师生关系的构建word版下载

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1、学生管理学论文范文:研究班级管理中和谐师生关系的构建word版下载班级管理中和谐师生关系的构建论文导读：本论文是一篇关于班级管理中和谐师生关系的构建的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：堂效率也是很有帮助的。2班级管理中和谐师生关系的构建•要求学生要更多地从自身角度想理由班主任要做好引导工作，通过细节让学牛感受到每位任课教师的爱心、责任心。还要引导学生学会分析学习过程中的困难，在学习过程中学生是主体，教师是主导；学生是内因，教师是外因摘要：在班级管理中，师生关系的好坏对营造良好的班风、学风至

2、关重要。和谐师生关系的前提是平等，即师生关系平等、对待学生平等。另外，还要处理好任课教师与学生的关系，尤其是班主任与家长、学生与家长、学生与学生的关系，在学生犯错误时还要考虑班主任和年级的关系。结合教学实践，就构建和谐的师生关系谈一些看法。关键词：班级管理；和谐；平等；师生关系在班级管理中，作为班主任都想营造一个具有良好班风、学风的优秀班集体，我认为可以从构建平等和谐的师生关系入手，良好的师生关系会让任课教师和全体学生都融入一个班集体。在班级管理中，我认为以下几种关系是必须要处理的，包括班主任和学生的关系、任课教师和学生的关系、班主

3、任和任课教师的关系，尤其是班主任和家长的关系、学生和家长的关系、学生和学生的关系、班主任和年级的关系（尤其是在处理理由学生的时候），下面就自己在工作中积累的经验和存在的理由谈一些看法。一、班主任和学生的关系班主任和学生的关系在班级管理中处于最重要的地位。对其他关系起到了关键的作用，班主任和学生关系和谐了，学生就会在班级管理中维护班集体的荣誉感、维护班主任的权威、维护任课教师的课堂。我认为，班主任跟学生的关系可以用两个词概括：平等、和谐。平等是前提，和谐是冃的。主要包括两个方面：1・师生关系平等在班级管理中，班主任要跟学生保持一定的距

4、离，但绝对不是高高在上，要能够想学生之所想（分析学生心理），从学生角度深思理由。2.对待学生平等在对待学生理由上，要追求平等，不能把个人好恶掺杂进去，但是原则理市必须要坚持，让学生感受到你的公平。班主任还应该学会如何处理理由学首先是不要激化矛盾，不能急躁，学生一犯错就劈头盖脸地骂一顿，这个偶尔可以，尤其是当学生不急的时候你可以急一下，但是如果是学生也很急躁，作为班主任就要注意一定要冷静处理，在平静的环境下解决理由；其次，不要把家长的力量看得太重要，理由学生背后往往就是一个理由家庭，如果处理不好，还会激化孑盾，可以在学生不知道的情况下

5、约谈家长,好好交流，在交流的过程中还要注意分析家长，觉得家长跟学生之间的关系如何，再对症下药。二、任课教师和学生的关系1•跟学生讲清楚，课堂是需要师生相互配合的教师充满激情地去上课，学生冷冷地面对，就会影响教师的心情，教师心情不好，学生的状态就会更差，这就会形成恶性循环。良好的课堂氛围是需要师生相互配合的，教师状态好，学生配合也好，那就会形成良性循环，对提高课堂效率也是很有帮助的。2.要求学生要更多地从自身角度想理由班主任要做好引导工作，通过细节让学生感受到每位任课教师的爱心、责任心。还要引导学生学会分析学习过程中的困难，在学习过程

6、中学生是主体，教师是主导；学生是内因，教师是外因。经常让学生反思这个理由，老师都一样，为什么有些学生好、有些学生差呢？当然也要做好任课教师的工作。3.要求学生对待老师要有礼貌，要尊重，尤其是犯错的时候认错态度一定要诚恳老师有时候之所以对一个学生非常讨厌，并也不是因为学生犯了多大的错，关键是有些学生犯了错还不认错，还在那里狡辩，这样的话老师就会觉得你的道徳品质有理由。学生是未成年人，犯个错很正常，但是犯错了一定要认错，并且要改正。4•课堂上的理由、违纪现象由任课教师来解决，不能事事都交给班主任如果一个老师事事都找班主任的话，这个老师在

7、学生心目中的地位和形象会大打折扣。任课教师也要树立自己的威信。三、班主任和任课教师的关系1.班主任的责任是把班级管理好，形成班级良好的班风和学风,协调好任课教师和学生之间的关系2•课堂上的理由应该由任课教师来负责、作业也应该由任课教师来负责，如果理由比较大的话，告知班主任，班主任来处理3•任课教师要理解班主任，尤其是一些老教师要理解年轻教师我也刚带过一轮，年轻教师本来教学上就有很大压力，再加上班主任的压力。作为老教师，更要有责任心，有爱心，帮助年轻教师管理好班级。四、班主任利家长的关系1・保持沟通交流及时把学生在校情况和在家情况进行

8、交流，当然更主要的是平时的交流，不要依赖家长会。2•正确对待家长，尤其是理市学生的家长在我的经验中，有些理由学生的家长见过一面之后我基本上不会再叫，理由是你把家长请来之后，他也不知道怎么处理，回到家方式简单粗暴，反而激化矛盾。3•对家