大班音乐教案：我的彩带会跳舞

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1、大班音乐教案：我的彩带会跳舞活动目标：1.探索发现挥舞，彩带的方法，并用图谱进行记录。2.尝试用动作quot;画quot;简单的舞谱，能看舞谱合作表演，提高身体协调能力。3.体验飘逸和quot;舞quot;的愉悦，对合作表演产生兴趣。活动准备：1.《兔子舞》音乐、《拥军秧歌》音乐。2.彩色绸带人手两根放在凳子下面。画纸，画笔人手一份。3.教师事先画好的节奏图谱一份。4•为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。活动过程：一、准备活动。1.播放quot;兔子舞quot;音乐，律动quot;会跳舞的小脚quot;入场。（1）幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。女口：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、

2、扭、扭等。（2）师：我们的小脚跳累了，小朋友们坐在小凳子上休息一下吧。（3）师：你刚才用小脚跳了什么动作？请个别幼儿表演刚才的舞步。二、探索、发现活动。1.师：quot;除了我们的小脚会跳舞，还有什么也会跳舞？quot;（小手、眼睛、头、花、手绢等，鼓励幼儿边说边用动作表演。）2.出示彩色绸带。师；quot;老师这有两条彩带，它也想跳舞了，试一试，怎样让它跳起来？quot;幼儿讨论。小结：挥舞彩带，可以让它跳起来3.师：quot;彩带都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。quot;幼儿尝试、探索。教师观察，鼓励幼儿大胆动手操作。并鼓励幼儿动作轻轻盈，飘逸。（播放《拥军秧歌》音乐，每位幼儿一

3、或两根彩带，尝试在空中挥舞）4•画出彩带跳舞的图形。师：你的彩带是怎样跳舞的？你能画出彩带在空中挥舞的图形？幼儿画舞谱。5.请个别幼儿出示图谱，并示范表演。（教师可提示幼儿quot；我的彩带刚才是这样跳舞的，所以我是这样画的）小结：小朋友们真棒！动脑筋想出这么多的舞蹈动作。三、集体舞蹈。1•幼儿创编动作，教师绘画舞谱。师：quot;在以前的音乐课中，我们欣赏过陕北民歌《拥军秧歌》这是一首表现抗日战争时期，人们拥护八路军欢快，喜悦的音乐。老师把这首音乐的节奏图带来了。想请小朋友把刚才想到的动作加上去，编成一段好看的舞蹈。四个小节一句，一句编一个动作。2•看舞谱，尝试将舞蹈连贯跳出。3•看舞

4、谱，加上音乐练习。quot；我们一起看着图谱，听着音乐吧，快乐的跳起来。看看那个小朋友不但看得仔细，而且动作优美轻盈。4.听音乐，再次熟悉舞蹈。四、合作表演。1.示范合作表演。师quot；老师要加大难度，让小朋友合作表演。合作时可以加上脚的动作，眼神的交流。（教师和一个幼儿示范表演一次）2•幼儿自由组合，合作舞蹈。师：quot;找到你的好朋友，两两相对，一起表演舞蹈。看哪一组配合最好。3.展现欣赏。幼儿邀请客人老师，一起到前面来，表演自由创编的舞蹈。五、结束活动。quot；小朋友们跳得可真漂亮,让我们一起去表演给小班的弟弟妹妹看吧quot;.幼儿听音乐离开活动场地。