七年级语文下册 14《福楼拜家的星期天》教案 新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《福楼拜家的星期天》教案【教学目标】知识与技能：1．了解有关莫泊桑的文学常识　　2．了解文中介绍的几位作家的性格特点3．学习运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法，并应用到写作中。　过程与方法：通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性的学习情感、态度、价值观：培养对外国作品的兴趣。【教学重点】1．从人物的描写中感受到人物的性格特征。、2．学习

2、运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法，并应用到写作中。【教学难点】学习运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法，并应用到自己的写作中。【教学方法】自主、合作、探究式学习。【教具准备】多媒体【课时安排】1课时教学过程一、谈话导入，揭示课题。二、朗读课文，整体感知内容。1．检查预习情况，扫除字词障碍。2．自由朗读，感知文章内容(1)请找出表明故事发生的时间、地点、人物的词语，并简要概括文章内容。(2)分组讨论：找出出场标志性的词语。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教

3、育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。三、研读课文，探究人物写法。学习任务一跟着福楼拜学交友(1)说说福楼拜的家。（第一段）(2)谈谈福楼拜的为人。（如何迎客待客送客）(3)评评福楼拜的学问。（第九段）一句话总结福楼拜。交友启示：交友当如福楼拜，广交良师和益友。学习任务二跟着莫泊桑学写人（1）了解作者。（2

4、）回顾人物描写的方法。（3）分组探讨，根据课后练习一细读文本找出每位出场者的外貌，语言，动作及性格特征师生共同研讨，完成课后练习填表：肖像描写语言描写行动描写性格特点福楼拜屠格涅夫都德左拉（4）你能一眼辨出图中的人物分别是谁吗？（出示课文插图，看图作答）（5）为什么我们在读完课文之后就能说出四位作家不同的性格特征呢?写人启示：写人当如莫泊桑，观察细致显特征。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动

5、工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。四、课堂小结，回顾学习重点。写作秘诀：写人小口诀写人作文分三段，重在突出人特点；描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；写人要写真情感，喜怒哀乐在心间。五、课外拓展，巩固学习所得.游戏练笔：请大家利用本文中学到的人物描写方法，对班里的一位同学进行描写，让我们猜猜他是谁？【板书设计】交友写人福楼拜家的星期天莫泊桑广交益友善抓特

6、征福楼拜—博学善辩屠格涅夫—博学持重都德—活泼健谈左拉—寡言聪慧教后小记：通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。