2013年小学英语pep人教版三年级下册《unit2myfamily》word版说课

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1、Unit2MyfamilyLesson1说课材料山丹县老军学区潘庄小学闫晓莉一、说教材1.教学内容我说课的内容是人教版三年级下册Unit2“Myfam订y”A部分第一课时。本节课内容包括PartA"Let'stalk”和"Let'sleran"的部分单词。主要内容是学习家庭成员名称及与之相关的一些句型的运用。2.教学目标知识与技能：1.能听、说、认读本课主要单词father(dad)、mother(mom)、man、womano2.能听懂、会说：Thisismyfamily.Who'sthatman(boy)?He，smy…Who'sthatwoman(girl)?Sh

2、e,smy…并能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确。过程与方法：通过创设情境，师生互动，生生互动，让学生能综合运用所学语言进行交流，培养学生的语言交际能力。情感态度价值观:培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语的学习习惯。教学重点：1.熟练运用句型：Who'sthatman(boy)?He'smy…Who'sthatwoman(girl)?She'smy--・2.能听、说、认读单词：father(dad),mother(mom),mom,woman,man教学难点：1.he和she的意义区分及发音。2.学会用英语介绍自己和询问他人的

3、家庭成员。教具准备：单词卡片、教学课件二、说教法(一)情景教学法我将教学建立在满足学生心里需要的基础上，使教学活动带有浓厚的情感色彩，在单词和句型练习中使用了实物和图片相结合，为学生设计了真实而有效的场景，激发了学生想说英语的愿望，也有利于学生表达能力的提高。(二)激励法课堂评价主要以激励性评价为主，课堂上老师恰当的使用激励性评语或者是赠与小贴画的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个简单而最有效的方法。三、说学法结合三年级学生的心理特点，我主要采用生生互动和游戏的方式来进行教学。通过说一说，猜一猜等活动，让学生在动静交错，个人与小组相

4、结合，练习与竞争相融合的活动中学习语言，训练了语言，应用了语言，还形成了积极的学习态度。四、说教学过程(―)Warm-up热身复习为了让学生尽快进人学习状态，教学前的热身活动是非常必要的。本课我设计的热身活动既能起到热身作用，又能起到复习作用。复习旧知，能让学生感到新知识并不陌生，学起来会更有信心，同时也自然降低了新知的难度。与学生打招呼问好后,我说：Now,let?ssingasong《boyandgirl》，学生边拍手边跟唱歌曲，这样，既营造了轻松和谐的课堂气氛，又复习了boy和girl的单词，为本节课的引入奠定基础。(二)Presentation呈现新知1.我首先

5、与一名男同学对话：What'syourname?引导这个男生回答：Myname?s・・・，教师对其他学生说：he，s…，并示意学生跟着重复这句话。然后，我指着离自己稍远的男生问：Who'sthatboy?引导学生回答：he's・・・。接着用同样的步骤问女生，用she代替he,让学生回答：she's…通过此活动，让学生区分he和she的意义及用法。1.让学生指着班里的同学做问答：Who'sthatgirl?She,s…Who，sthatboy?lle?s…进一步巩固句型lie's…和She's…的用法。3.通过观看卡通片，让学生在轻松的氛中有目的的学习本课的重点单词man

6、,moman,father,mothero在学习单词的过程中,教师用She'smymother.He'smyfather.来重复单词father,mother,并用mom,dad代替mother,father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。4.出示学生们所熟悉的照片和图片，询问学生：Who'sthatman?Who'sthatwoman?引导学生回答：He's…She's…，通过师生、生生这样的问答练习，使学生熟练运用本课句型。5.出示“Let'stalk”对话内容，让学生逐句跟读，并在熟读的基础上表演对话。（三）Practice趣味操练在学习之

7、余，我安排了猜人游戏。请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who'sthatboy/girl?猜的人说：He's…/She，s…猜对了,就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）（四）Summary总结回顾教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾所学的知识内容。（五）Addactivities补充活动1.仿读对话，用所学句型介绍自己的家人。2.改编会话，分角色表演在这节课的最后，我布置了一个有层次的作业，让学生自主选择:①听录音，仿读会话；②改编会话，分角色表演会话。