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时间:2020-01-09
《三年级英语下册Unit2MyFamily教案2人教PEP版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2A【教学目标】▲★1听懂会说father,dad,mother,mom,grandfather,grandmother,grandpa,grandma,man,woman. 2Let'ssing. 【教材分析】 本部分将学习有关家庭成员的单词father,dad,mother,mom,grandfather,grandmother,grandpa,grandma,man,woman,单词量比较大,是本课的重难点。可以通过游戏及歌曲巩固所学单词,培养学生的学习兴趣。另外,教师可以充分利用生活情景组织新授。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习
2、得和学得。【学生分析】 本节课的内容含量不是很适合三年级的水平,应提前让学生做好充分的预习,另外, 充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let'ssing 巩固、操练Let'slearn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。 【教学准备】教师:录音机、磁带,家庭照片。学生:课本、照片。【教学过程】一、Warm-up 1.唱第一册Unit6里关于数字的歌曲,简单复习数字。 2.日常口语练习。 T:Hello,I'mfrom...Thisismyfamily. A:Who'sthatman?
3、 T:He'smydad. I'm...Thisismyfamily. T:Who'sthatwoman? A:She'smymom.然后请两人一组进行操练。【设计意图】:与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presenation 1.出示一张familytree的挂图MyfamilyGrandfather(grandpa) grandmother(grandma)father(dad) 3mother(mom)I sister brother教师指着家庭树说:Thisismyfamily.Thereare7peo
4、pleinmyfamily.然后指着本课要学的单词教读,如:granderfather,反复教读几遍,然后将其照片贴在相应位置上。2.用同样方法教学grandmother(grandma),father(dad),mother,并将人物照片贴在相应位置。3.听Let'slearn部分录音。【设计意图】:达到师生互动教学。三、Practice 1.TPR活动。 教师说Showmethepictureofyourmom.学生立刻高举mom的照片。举错的退出游戏。 2.让学生在familytree上展示他的家庭成员情况。 学生将照片放在相应位置,然后介绍。 3.放录音,听Let
5、'ssing部分的歌曲,学生学唱。【设计意图】:通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework听Let'slearn部分录音三遍.课后反思: 本节课出现的单词量比较大,通过游戏与不同形式的练习通过游戏与不同形式的练习,学生已基本掌握.但还不够熟练.33
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