八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》导学案（无答案） 新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。11《中国石拱桥》11《中国石拱桥》导学案学习目标：1、学会运用说明文的相关知识解读课文，熟练掌握中国石拱桥的特点。2、通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。【重点及难点】教学重点：说明事物应紧扣事物的特征。教学难点：说明文语言特点的学习。【知识链接】作者简介：茅以升是我国著名的桥梁

2、专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。【使用说明】1、利用课外时间阅读课文，初步感知文章内容。2、预习课中熟读课文，认真研究学案，运用好双色笔，圈点勾画故事的主要信息，对关键句子作好批注。3、限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。展示中交流合作、质疑。最后思考

3、问题总结本课知识，完成检测题。【自主学习】1、读一读、写一写重点字音字形通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【整体感知。】1、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。2、中国的石拱桥

4、很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？3、本文在向我们介绍赵州桥和卢沟桥时，运用了多种说明方法，试找出文中相关的句子并指出它所运用的说明方法。4、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？    通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

5、和党的十九大精神知识问答活动。【合作探究】1、进一步品读课文，体会说明文语言的准确性，提高阅读说明文的能力。可参照课本研讨与练习二。2、假如你是某电视台的节目主持人或者是某旅游公司的导游，需要向观众或者游客介绍赵州桥和卢沟桥的相关知识，你准备如何介绍？【课堂小结】（提示：赵州桥的特点及说明事物的方法）【课堂检测】1、下列加点的字注音或根据拼音写汉字。　　hú（  ）形          拱（  ）形         匀称（     ）  张鷟（    ）   xiáo河（    ）残损（    ）惟妙惟肖（    ） 石砌（    ）推崇（    ）     

6、       河堤（     ）   2、作者在介绍赵州桥和卢沟桥时，在说明内容、说明顺序及说明方法上有何异同？通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。