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时间:2019-01-05
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1、学生管理学论文范文:简论班级管理“四字经”word版下载班级管理“四字经”论文导读:本论文是一篇关于班级管理“四字经”的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:个性。对此我一方面倡议家长勤督促,多提醒,严要求,另一方面,我经常找他谈话,进行思想教育。还采取一种绝妙的办法来激发其上进心。让他担任纪律委员,班里许多同学担心地问我:“他自己都管不好,还能管别人吗?”出乎意料的是,他过去懒散的毛病收敛了很多,他管理的一周内一切井井有条。像这样的事例还有很多,我想说,正是这样的“摘要:班主任是班集体的组织者和
2、领导者,班级管理是班主任工作的核心,采用什么措施去管理,体现着班主任的教育智慧。关键词:班级管理;四字经;“爱”;“细”;“勤”;“艺”一、“爱”字化当头“热爱孩子是教育素养中起决定作用的一种品质,是教育艺术的基础”。面对家庭背景不同、性格特点各异、学习成绩优劣的每位同学,班主任只有用爱去包容,班级这艘大船才能扬帆远航。班上有位女同学,品学兼优,但父母离异,她随父亲生活,父亲因为残疾,生活比较困难,一度影响了她的学习。当我发现这一苗头之后,找她谈话,帮她树立学习、生活的信心,并积极与学校领导协商,给她办了困难补助,这不仅增添了她的学习劲
3、头,而且也使她成为班级管理屮的一名“干将”o我班还有一名学生张某某,行为习惯特别不好,经常迟到旷课,被视为班里的捣蛋分子。经过家访我知道他是家里唯一的男孩,父母过于溺爱,管教不严,形成了这种“唯我独尊”的个性。对此我一方面倡议家长勤督促,多提醒,严要求,另一方面,我经常找他谈话,进行思想教育。还釆取一种绝妙的办法来激发其上进心。让他担任纪律委员,班里许多同学担心地问我:“他自己都管不好,还能管别人吗?”出乎意料的是,他过去懒散的毛病收敛了很多,他管理的一周内•切井井有条。像这样的事例还有很多,我想说,正是这样的“爱”和这样的包容,融洽了
4、师生关系,激发了学生昂扬向上的积极性,有力地推动着班级这艘大船整体前进。二、“细”字化为要俗话说:“细节决定成败。”班级管理也是如此。班级管理需要班级成员科学精细的分工,力争“管理不滑当,班风不走样”O班主任就要了解情况要详细,发现理由要仔细,处理理由要细致,使动机和效果、手段和□标有机地统一起来。首先是注重班级自主管理。在班干部的选举任用中,转变过去“家长制”和“班干部终身制”的模式,把班级的各项事务进行细化,然后根据每个学生的个性特点、兴趣爱好等,把各项事务分配给他们,如有不称职的及时调换。让学生认识到人人都是班级的主人,人人都是班
5、级的管理者。每周我还增设了“轮值班长”,由他负责记录每节课学生的表现情况,成为班主任了解学生学习表现的有效凭证。不仅让学生学会了管理自己、教育自己,也让学生的才能得到了充分展示。其次,依据男女搭配,学习成绩优劣搭配,性格特点不同搭配的原则,科学合理地调整学生的座位。力争制约“消极因素”,起到互相监督和帮扶的作用,推动班级正能量的不断释放。再次,班级财产管理实行“包保主任制”O对教室桌凳谁使用谁管护,卫生工具由当周值日生管理,力争做到“班级是我家,人人爱护它。”三、“勤”字化为信“天道酬勤。”班主任的工作千头万绪,大事小事层出不穷,这要求
6、班主任须做到腿勤、眼勤、嘴勤。班主任要经常深入课堂、生活,勤与学生沟通,勤向科任老师了解,勤同家长联系,从而做到及时了解情况、及时发现理由、及时解决理由,防患于未然,不使理由与矛盾扩大和激化,不给管理工作留下隐患。我在班级管理中坚持“五勤”:勤巡视、勤进班、勤沟通、勤示范、勤检查。这样的检查起到了有效监督的作用,把学生的惰性最大化地消除在了萌芽状态。总之,我深刻地体会到:班主任最主要、最关键Z处就是以“勤”字为信,“勤”字是当好班主任的一把金钥匙,因为勤能补拙。卩L
7、、“艺”字化为用在课程改革的新时期,班主任不但要用常规的教育策略处理好
8、在班级管理过程屮遇到的各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新理由,运用教育学、心理学、管理学的原理、策略和手段,运用教育艺术去管理班级,化解班级管理工作中的理由和矛盾。只有这样,才能更好地达到育人效果。学校教育离不开家长的积极配合,作为班主任,面对素质不同,职业不同的家长,更要灵活运用教育艺术与各类家长沟通。家庭教育与学校教育联系越紧密,产生的教育合力就越大,教育效果越显著。在与家长的联系沟通中,我根据不同类型的家庭采取不同的交谈方式。比如,对于有教养的家庭,我尽可能如实地给家长反映学生的表现情况,认真倾听他们的意见
9、倡议,并适时提出自己的看法,和家长共同商量策略,做好学生的思想教育工作。对于溺爱型的家庭,在交谈时充分肯定家长关心子女的正确性,先肯定学生的长处,然后适吋指出学生的不足。使家长心悦诚服地接纳你的意见,釆取正
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