古代诗歌阅读答案送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行

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1、古代诗歌阅读答案送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行阅读下面两首唐诗,完成下列小题。送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。河桥不相送,江树远含情。别路追孙楚②,维舟吊屈平。可惜龙泉剑,流落在丰城。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。【注】注:①公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。②孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,含有多重情感,请结合全诗简要分

2、析同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。但在表现手法上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析【答案】14•嗟为嗟叹之意,一叹惜别离,因同知己离别而惆怅;二为故人被贬、宦海沉浮而感伤;三是抒发因病不能亲自送别友人的遗憾之情古代诗歌阅读答案送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。四是在愤懑不平友人遭遇中寄托抚慰与希望。宋诗运用典故,借用孙楚和屈原的典故表达友人才学高超却仕途坎坷,寄托诗人对友人的同情和惋惜。陈诗寓情于景,高高的树荫遮掩了西向低沉的明月,银河淹没在破晓的曙光中,表现时间催人离别和面对离别的不舍之情。【解析

3、】试题分析:嗟”字内涵丰富,含有多重情感。“嗟君万里行”,因与友人离别而惆怅。再写伤怀之情,为故人不得志而感伤。用孙楚、屈原的典故,借他们的身世遭遇喻友人仕途之坎坷,寄托了作者对友人的同情和惋惜。最后写对友人的抚慰与希冀,以龙泉剑终于被有识之士发现,喻友人也终将脱颖而出,再得起用古代诗歌阅读答案送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大

4、,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。试题分析:本题考查表达技巧中的抒情方式的不同。抒情方式有:直抒胸臆,借景抒情,托物言志或用典抒情。宋诗用典抒情,陈诗借景抒情。再结合诗句具体分析这种手法的运用。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事

5、感怀、托物言志、怀古伤今等,还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等,答题时根据具体的诗歌具体的分析,此题主要是用典抒情和借景抒情。答题时要结合诗歌做具体的解释古代诗歌阅读答案送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。

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