项目式教学法在《电工电子技术与技能》中的应用实例

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1、项目式教学法在《电工电子技术与技能》中的应用实例　　伴随着我国教育事业的飞速发展，加之教育改革的全面展开，使得我国现阶段教育方式逐渐走向多元化。教育方式的多元化发展，使得我国在教育领域取得了重要成果。在我国教育事业开展的进程当中，针对不同学科使用适当的教学方式，不仅有效保证了教学质量，还在一定程度上完善了教学方式，为我国的教育发展奠定了坚实的发展基础。在当下社会电子与电工技术领域兴盛发展的背景下，职业学校逐渐注重对学生电工与电子技能的培养，通过发掘科学高效的教学方法有效提升学生的学习能力和技术水平。在职业教育的改革过程中，项目式教学法充分展现

2、出了电工与电子专业的教学优势。本文就现阶段我国《电工电子技术与技能》教材在职业学校中的教学现状进行分析，通过项目式教学法在触发器这一章节教学过程中的科学应用进行简要阐述，为职业学校的技能与技术教学方式提供参考。　　项目式教学电工电子技术与技能实际应用一、项目式教学法的含义及特点8　　随着我国教育改革事业的发展，职业学校进一步强调了对教学方式的改革创新，通过寻求科学的教学方法有效实现对学生的职业技能培训，保证职业教学的教学效率，同时充分解决了学生的就业问题。在职业学校教学方式的改革过程中，项目式教学法以其独特的教学理念和科学的教学手段，实现了教

3、育方式的科学创新型改革。　　1.项目式教学含义　　项目式教学法的指导理念是通过还原学生为学习主体，将整合后的教程内容作为学习项目分配给学生，使得学生在教师的指引下完成学习项目任务。学习项目的内容是学生对课堂知识的运用与实际操作，在学习项目的实践中进行学习，教师也能够通过实践进行教学，有力巩固课堂内容。项目式教学着重强调“项目”这一教学形式，是指在教学过程中，教师将各课程的学习内容进行整合，融合不同科目中的问题、实验和应用分析等教学内容，最终以学习项目的整体形式呈现给学生，使学生通过交流合作完成学习项目的内容。项目式教学法的实质是将教学内容整合

4、成一个主体项目，项目内容包含多项教学科目的教学内容，涉及到课程问题的思考与解决，项目解决方案的设计与分析以及项目设计错误的纠正等，学生通过对学习项目中的各个环节进行实践处理，以现有的学科知识对问题加以解决，最终将学习项目高效完成。在项目式教学过程中，教师作为学生学习项目处理的引导者，针对学生在问题探究及方案设计中遇到的知识难点对学生进行简要指导，在实践中进行课程教学，使学生通过课程实践，进一步掌握学习内容。学生作为项目式学习法中的学习主体，在对学习项目的处理过程中，应加强自身对项目内容的整体认识，通过在学习项目的处理中分工合作，加强学生相互之

5、间的交流与学习，高效完成学习项目的实践内容。　　2.项目式教学特点8　　由于项目式教学法是通过教师设计学习项目，并指导学生通过课程实践进行处理，因此，项目式教学在开展中具有一定超前性。从课堂教学过程角度讲，由于教师设计的学习项目融合了职业教育中各门课程的不同学习内容，并且学习内容的囊括范围也比较广泛，因此，项目式教学法更加注重对课程内容的提前练习，通过提高课程练习的难度而有效挖掘出学生的问题处理能力，调动学生的学习主动性，引发研究和学习兴趣。从教师角度分析，项目式教学法则更加强调教师对学生课程实践操作的指导与评价，教师通过对学生的实践项目进行

6、指导与综合评定，使学生更为深入的掌握课程内容。在项目式教学过程中，由于学生需要对项目内容进行实践探究，因此，在学习项目中适当对课程内容加以拓展，能够进一步提升学生的职业技术水平，充分调动起学生对学习项目的实践学习兴趣，有效培养了学生技能学习能力与实践能力。　　二、项目式教学法在触发器学习中的必要性　　1.整合触发器的学习内容8　　项目式教学的开展能够实现对触发器这一章节学习内容的有效整合。在项目式教学的开展中，教师通过将触发器的逻辑功能测试与抢答器制作进行有机结合，使得学生能够在触发器课程的学习中将课堂理论与实践应用进行整合，增强学生解决实际

7、问题的综合能力。在触发器的项目式教学中，学生以学习小组的形式对触发器这一学习项目进行探究，在探究过程中学习触发器的工作原理，并通过小组中成员的分工合作，以有效提升小组的研究效率。在触发器的探究过程中，由于项目式教学有效的将课堂学习的方式转换为学生在固定时间内完成学习项目的方式，使得学生在学习项目的处理过程中能够对课堂知识进行整合，并通过知识的应用解决触发器制作中遇到的问题。　　2.增强学生的实践处理能力　　项目式教学的开展注重对不同的学科内容进行整合，将整合后的教学内容作为学习项目进行教学。在触发器这一章节的项目式教学中，教师在安排触发器学习

8、项目的内容后，由学生通过自身的学习和探究完成触发器的项目任务。学生在触发器学习过程中，首先要对触发器进行认知，之后在了解触发器工作原理和结构的基础上对触发器进行逻辑