八年级物理全册 9_2 阿基米德原理导学案1（无答案）（新版）沪科版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。阿基米德原理三维目标1.知道影响浮力大小的因素。2.对影响浮力大小的因素提出猜想，并学会使用控制变量法来探究问题。重点目标知道影响浮力大小的因素难点目标学会使用控制变量法来探究问题导入示标前面我们已经认识了浮力，那浮力和哪些因素相关呢？目标三导学做思一：实验探究：浮力的大小与哪些因素有关导学：阅读教材P172—173，利用所

2、给器材或身边的物品，进行实验探究。导思：1．探究浮力的大小与物体排开液体的体积和液体密度是否有关？与物体浸没在液体中的深度是否有关？（1）如图在弹簧测力计下端挂一个圆柱体，依次把它缓慢地浸入水中不同位置，观察弹簧测力计示数的变化情况，比较圆柱体受到的浮力的大小。（2）把圆柱体全部浸没在盐水中，观察弹簧测力计示数的变化情况。浓盐水导做：通过实验完成以下内容：A．圆柱体从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数，说明圆柱体受到的浮力___（填“变大”、“变小”或“不变”），说明浮力的大小跟有关。B．从位置3－

3、4的过程中，弹簧测力计的示数，说明圆柱体受到的浮力通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（填“变大”、“变小”或“不变”），说明浮力的大小跟无关。C．圆柱体从全部浸入水中到全部浸

4、入浓盐水中，弹簧测力计的示数______（填“变大”、“变小”或“不变”），说明浮力的大小跟有关。导思：2.探究物体所受浮力的大小与物体形状是否有关系？导思：3．探究物体所受浮力的大小与物质的密度是否有关系？达标检测导做：1铁块全部浸入水中后在下降的过程中，铁块所受的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”）。2.一个60g的新鲜鸡蛋放在盛有水的容器中下沉，当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上，这一现象说明浮力的大小与有关.在鸡蛋上浮过程中其重力_______（选填“变小”、“变大”或“不变”

5、）3．关于浸没在液体中的物体受到浮力的大小，下列说法中正确的是（）A.随着深度的增加而增大B.物体的密度越大，浮力也越大C.液体的密度越大，浮力也越大D.容器中的液体的体积越大，浮力也越大4．同一金属锥体，用两种不同的方法悬挂，都浸没在水中，如图所示，则锥体受到的浮力（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断*5．列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（   ）A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员

6、更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。B．从长江驶入大海的轮船C．海面下正在下沉的潜水艇D．在码头装载货物的轮船6.小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图中所示。（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。（2）做丙

7、、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。（3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。