八年级物理上学期第一次阶段教学质量检测试题

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016~2017学年度第一阶段教学质量检测八年级物理试题题号一二三总分得分一、选择题（每小题3分，共21分）1、下列关于误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差　　B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差　D．选用精密的测量仪器可以消除误差2、关于运动和静止，下列说法正确的是（）A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收

2、割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟十号”对接成功时，它们是相对静止的3、李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是：（）A、岸边和行船B、行船和岸边C、都是行船D、都是岸边4、短跑运动员10s内跑了100m，羚羊的奔跑速度为20m/s，汽车的行驶速度为54km/h，则三者速度由大到小的排序为：（）A、汽车、羚羊、运动员B、运动员、羚羊、汽车C、羚羊、汽车、运动员D、运动员、汽车、羚羊5、一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前一半时间

3、的平均速度为20m/S，后一半时间的平均速度为30m/S，则物体在整个运动过程中的平均速度为：（）A、10m/SB、24m/SC、25m/SD、50m/S6、下列对声现象的解释正确的是（）A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声7、伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不能减弱噪声的是（）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理

4、，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。　A．摩托车消声器B．城市道路的隔声板C．噪声监测仪D．防噪声耳罩二、填空题（每空2分，共34分）8、放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以　　　　　　为参照物；若以站台为参照物，则小明是　　的．9、小聪一家去北京旅游

5、，在北京市郊公路的十字路口，他看到如右图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是____________________________________________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h。参赛者甲乙丙成绩／s13.613.813.7第9题图第10题图10、如图3，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是______同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_______相同的条件下比较时间的方法。11、李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前

6、一半的路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是_______12、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_______和；经过5s，跑在最前面的小车是________。13、如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_______（具有能量/传递信息）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的__________（音调/响度）。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高

7、潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第13题图第14题图第15题图14、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由振动产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________（音调/响度/音色）．15、如图所示，将刻度尺的一端紧压在

8、桌面上，拨动伸出桌面的一